如何激发学生识字兴趣-论文.pdf

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1、语文课中如何培养学生的学习兴趣●内蒙古凉城县民族小学王俊玲摘要：培养学生学习语文的兴趣，对于有关的名篇佳句，贴切自然地引出所要2．优化教学过程。在课堂教学中，教学习活动有重要意义，它能推动学生积极学的课文，能收到多种意想不到的艺术师如何抓住中心，在学生注意力集中的时思考，提高学习效率和激发更大的学习欲效果。间内完成新课的教学，是把握这一环节的望。它能促使学生萌发出强烈的求知欲，2．设疑造成悬念。对故事性强的记叙关键。所以，新课的讲解就是要求教师通产生一种自我追求，推动他们积极探索，文或条理清晰的议论文，可以尽力设置疑过简练的语句，准确无误地抓住关键

2、部努力攀登，向着自己认定的目标奋进。点，提出问题，制造悬念。位，运用生动有趣的语言突破难点，讲清关键词：学习兴趣培养需要强3．使用多媒体导入新课。语文课上，重点，使学生产生顿悟，不给学生的思维化情境可以到网上找一些相关的图片，可以利用带来模糊的成分。兴趣是最好的老师，是学生从事学习它导入新课，提起学生的兴趣。3．让学生体验成功的乐趣。激发学生活动的内在动力，它能促使学生萌发出强第三，驾驭课堂进程，注意课堂调控。学习兴趣的最根本的方法就是让他们享烈的求知欲，产生一种自我追求，推动他课堂调控，一般包括进程节奏的控制、气受到成功的欢乐。课堂教学过程中，多

3、方们积极探索，努力攀登，向着自己认定的氛的适当调节和学生注意力的调适等几面为学生创造条件，提供尽可能多的尝试目标奋进。因此，在语文教学中培养学生个方面。成功的机会，充分寻找他们的闪光点，给的学习兴趣十分必要。1．调控课堂氛围。教师要尊重学生的予鼓励。教师还应充分尊重学生，给学生第一，通过各种方法做好课前“热身”主体地位，了解他们的心理需求，给予他以安全感和成就感。活动。好的课堂导入可以创造各种情境，们最需要的关怀和帮助。教师要采用亲切总之，只要我们在平时的教学中，牢激发学生的主动性和创造性。的教态、温和的语言和巧妙的方法，结合记宗旨“一切为了学生，

4、为了一切学生，为第二，以极富创意的课文导语创设美学习内容创造一种宽松、和谐、平等、合作、了学生一切”，既注意发展学生的智力，又的意境，激发学生的学习兴趣。进取的学习氛围，积极鼓励，诱发学生对重视培养学生的学习兴趣，就能保证学生1．诗文名句导课。精选与课文内容问题探究的兴趣，催促其积极思考。能学好语文。如何激发学生识字兴趣一河北省雄县大营镇中心校孙艳艳摘要：小学语文作为基础学科在教学低年级的孩子好奇、活跃、合群，而且复习，共同提高。中具有重要的作用。教师要在教学中激发爱交朋友。低年级学生最容易受感情因素三、结合字的音、形、义教会学生自学孩子识字兴趣，

5、教给孩子有效识字方法，的感染。顺应儿童的心理，结合学生的生在教学中，我们可以渗透“音、形、义”培养孩子识字能力。活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使的教学。指导学生学习汉字的方法和规律。关键词：识字兴趣玩中学学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习汉字是属于表意文字，其中百分之七十以作为一名小学语文教师，我深知语文中去。．上是形声字。因此，正确掌握形声字是完成这一门基础学科的重要性。尤其是一个孩二、让学生们在玩中学小学识字任务的关键之一。让学生掌握识子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质我编排一些和教学内容能相结合的字的规律和方法，是为了学生们学会自学。量

6、的高低，会对他今后各种学习都要产生游戏，把所学内容“渗透”到游戏中，让学在形声字的教学过程中，教会学生分直接的影响。怎样才能做到使孩子对枯燥生在游戏中“动”起来，做到在玩中学习，析形声字形旁的表声、表意功能。如在的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我在玩中发现。如，识字教学中，我设计的“江、河、湖、海”，“打、挑、抱”两组形声字识字的能力呢?我认为可采用以下三种行“摘苹果”游戏，就使学生主动参与到课堂的教学中，我先后分析并要求学生区分之有效的方法。中来，看谁认识的字多，谁“摘的苹果”多，“；”旁和“手”字旁的表意功能。告诉孩子一、激发识字的兴趣。是识字

7、的源动力充分调动学生的学习积极性。巩固识字练们“；”表示与水有关的意义，“丰”表示鸟小学生有着很强的探求欲，有了兴习中。我设计了“笔画接龙”游戏，小组中“手”有关的意义。学生正确区分了这些部趣，就有了动力，学习就是一种享受。在以的每个成员只写规定字的一笔，按笔顺接首，就能很好地掌握带有“”旁和“丰”的后就能学会结合字的音、形、义来学习，掌龙书写，看哪个小组写得字对，笔顺对，而汉字了。握更多汉字。我在教学实践中，注意选择且端正。通过这样的游戏，学生复习了所在识字教学中，教师用一颗童心精心适合儿童年龄特征的话题，激发学生学习学汉字，掌握了笔顺，书写大方

8、端正，而且设计情境、游戏，让学生产生浓厚的兴趣，汉字的兴趣。还培养了学生的团结合作意识，共同完成提高自我识字的能力。2O1