微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究.doc

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1、微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究　　[摘要]微信作为一种异军突起的新媒体载体，深受大学生的喜爱。微信给大学生思想政治教育带来了深刻的影响，既有正面的影响也有负面的影响。首先，本文将分析微信对大学生的思想政治教育带来的正面影响和负面影响，主要分析对大学生、高校教育工作者和高校思想政治教育环境的影响。然后，本文针对微信对大学生思想政治教育带来的负面影响，提出有效的应对策略，着重从积极利用微信开展思想政治教育引领、构建媒介素养体系和监督管理体系等方面探讨研究。　　[关键词]微信；思想政治教育；影响；对策　　一、引言　　目前，随着微信的普及和发展，越来越多的大学生群体成为微信的忠

2、实使用者。微信正在改变着大学生的思想、行为方式。微信对大学生思想教育的影响是双重的，既有积极的影响也有消极的影响，一方面拓宽了大学生的信息来源渠道，满足了大学生个性需求和情感交流需求，另一方面微信上信息良莠不齐，不良信息的泛滥也严重冲击着大学生的价值取向。如何趋利避害，发挥微信的积极作用，借助微信这一新媒体载体有效开展大学生思想政治教育，提高思想政治教育的吸引力、针对性和实效性已成为广大教育工作者迫切需要解决的一项重大课题。　　二、微信对大学生思想政治教育的影响　　正面影响　　从大学生群体层面看，微信极大地拓宽了学生的信息渠道，满足了个性发展和情感交流的需求，深受大学生的喜爱和广

3、泛应用；大学生可以通过微信上发布的信息及时了解当前社会热点话题，了解到最新的新闻动态。由于微信互动性强的特点，大学生可以通过微信上的点赞、评论、转发等方式增强互动的效果，以一种喜闻乐见的方式主动的接受信息，传播正能量的信息。另外，由于微信是基于熟人的“朋友圈”，大学生们可以借助微信和朋友进行情感交流，大学生也可以让好友及时了解自己的思想动态，通过和好友的沟通交流，满足学生情感交流的需求，促进学生个性全面自由的发展。　　从教育工作者层面看，微信给高校思想政治教育工作者提供了新的载体和平台，有助于创新高校思想政治教育工作者的理念，丰富思想政治教育的内容。以往教育工作者依托传统的思想政

4、治理论课、主题班会等对大学生进行思想教育，但形式较为单一呆板，不能符合当代学生的身心发展特点和思想预期，很难达到理想的工作效果。而微信多元化的信息、图片、视频等形式为教育者提供了丰富的教育资源，调动了学生参与的积极性，可以第一时间掌握学生最新思想状态，使学生们在轻松自由的氛围中接受教育，增强思想政治教育效果的吸引力、针对性和实效性。　　对高校思想政治教育的环境而言，高校积极使用微信的宣传平台有助于及时抢占网络舆论宣传的阵地，开展网络思想政治教育，构建微信舆情预警机制，增强对网络舆情的研判、掌控能力。通过官方微信平台的建设，及时发布学生所关注的信息，利用微信开展网络思想教育，掌握信

5、息发布和思想教育的主动权，使当前的思想政治教育的环境更加活跃、形式更加多样、更加接地气、更能走进学生的内心世界。　　负面影响 　　从大学生群体层面看，大学生过度使用微信，造成他们对网络的过度依赖。很多学生因为意志力薄弱、自控力不足，在课堂上也做“低头族”，导致学习动力不足、成绩下降；更有学生沉浸在网络虚拟的人际交往之中，而不愿意放下手机走出去和身边的人交流，导致现实世界当中人际关系的冷漠、恶化。当前大学生的媒介素养还不足以有效的辨别各种信息，网络上黄色、暴力、虚假、诈骗等不良信息泛滥，对大学生身心健康造成潜在的威胁。西方一些国家利用网络对大学生进行价值观、政治观等方面的渗透，这对

6、于世界观、人生观、价值观和道德观等正在形成阶段的大学生，极其不利。　　从教育工作者层面看，微信的平等性等特点使得思想政治教育工作者的地位受到冲击，权威受到挑战。微信的广泛使用对教育工作者传统的教育模式提出了挑战，传统的主题班会、社团活动等形式的思想教育很难吸引学生，难以让学生入脑、人心。这要求他们必须掌握这一新媒体，并必须提高自身新媒体使用的能力。同时，要求教育者必须提高媒介素养，才能更好地对学生进行网络思想政治教育。　　对高校思想政治教育的环境而言，微信因其隐蔽性等特点容易成为色情、违法信息传播的工具，这使得高校整体的教育环境更加复杂，学生的思想更加隐蔽、多元化；不法分子利用微

7、信做欺诈违法之事、泄露�W生的隐私安全，学生网络安全意识面临极大的考验；舆情在微信上传播的速度更快，对高校微信舆情监管机制和监管工作人员队伍建设提出了更高的要求。　　三、高校利用微信开展思想政治教育的对策研究　　积极利用微信开展思想政治教育引领活动　　高校教育工作者应充分认识到当前微信广泛使用对大学生思想政治教育带来的双重影响。积极主动的利用微信的优势，以微信为载体开展、创新思想政治教育活动。高校应积极尝试建设官方微信平台，在平台上及时宣传校园文化、发布通知公告、开展先进事迹和“