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1、3AUnit10Thankyou教案13AUnit10Thanu教案1第一时教学内容3AUnit10ThanuA部分句型es,please/ThanuB部分单词。教学目标：1、能听懂、会说…,please?/Se…?/…?以及应答语es,please/es,thanu2、能听懂、会说四个食品类单词：aae,anegg,ahaburger,anie-rea3、对学生进行明礼貌教育，学会说Thanu教具准备：录音机，卡片，磁带，挂图。教学过程：Step1arup1Greetings2Revisina食品类单词：anegg,aae,anie-rea,ahaburgerbU
2、nit9中的单词及句型： anuaeasenteneliethis?(Turnffthealan,pleaseet)3unt:1,2,3,…104揭题：Tda,e’lllearnUnit10ThanuSslearntsa:ThanuT请S帮忙：pentheind,please(Ss):Allright(T):ThanuStep2Presentatin1情景导入： It’s9:00,Let’sgtthesuperaretSs:Gd,buth?T:BbusSs:,Let’sg1出示食品（或以图片布置教室）T：,SanthingsI’dlieanapple,××,anap
3、ple?(引导学生说，es,thanu/es,please)2Learntsa:aneggaReadaftertheTbSsreadtherd:anegg小组个人全体用升调读，答语：es,thanu/pleasedDrillT示范分组同桌互练。3Learntsa:aae,ahaburger,anie–reaaReadaftertheTbSsshut:(训练学生口腔肌肉，培养其大声说英语的勇气)。Ssheeahther4Pratisethedrill(食品加上升调询问)Step3HavearestListen:《Htrssbuns》Step4nslidatin1Rea
4、dafterthetape2Plaagae:hisper耳语。（传话）。3hatduliebest?(hant:ae,ae,Ilie~)4Atin生扮作售货员进行交际表演。StepHer1Listentthetape“Greentea”2Sing“Gdbe”TeahingDesign:Unit10Thanuaae 图ahaburgeranegganie–reaes,thanues,please3AUnit11Abandagirl第三时教学内容：１、词汇：lng,shrt,big,sall２、日常交际用语：hairislng,eesaresall３、Landsa教学目
5、标：1、能听懂、会说…is/are2、能听懂、会说lng,shrt,big,sall3、能看懂部分图意，会用He’s/She’s…His/Her…4、继续学习巩固自我介绍的方法。教学过程：Step1ar-up1Greetings(Gdrning/afternn,lassAreuhapp?DulieEnglish?)2Singasng“ABsng”3随堂检测：1）小组长检查上节的口头作业“自我介绍”2）教师抽查。Step2Revisin1ListenandatT:TuhureeSs:TuheeT:TuhurhairSs:TuhhairT:TuhurearSs:Tuhe
6、arT:hairisshrt/lngeesarebig/sall2游戏：（猜猜我是谁）游戏方法：一生双眼被蒙住，其余学生捏住鼻子（使声音改变）作介绍。I’tall/shrt/fat/thinhairis…nseis…eesare…haI?眼睛被蒙的学生根据以上信息判断作自我介绍的学生是谁。Step3Presentatin1学习lng和shrta教师出示一把长尺子和一把短尺子：T：ThisrulerislngThatrulerisshrtb学习单词lng,shrt注意正音T:hairislng/shrtSs:hairislng/shrtd练习：学生举例说明：如dres
7、sislng,penilislng,rubberisshrt…2学习big和sallaPlaagae:hat’sinthebx?(一个大盒子里套一个小盒子，小盒子中装一大一小两个桔子)bThisbxisbigThatneissallThisrangeisbigThatneissall学生跟读单词big,sall并用手空划大小圈，表示big和salldT:eesarebig/sallSs:eesarebig/sallees正音[aiz]e练习：Thebusisbig,ThearissallThetigerisbig,Thebirdissall…3指名读单词，检查单
