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时间:2020-05-03
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1、课堂观察记录表单2学科化学年级九年级教材版本人教版课题溶液的浓度 观察视角二、怎么教观察者:董国华观察视点观察记录1.先学后教:能否通过预学,暴露学习中的问题? 能,可以通过课前设计问题,课堂中发现问题2.以学定教:能否针对学生的问题有效教学? 能,可以根据不同学生的情况,设计不同问题3.课堂提问:启发式提问的次数,无效提问的次数? 提问15次,无效三次4.示范操作:教师能否示范高水平操作行为? 能5.变式训练:能否分层设计变式训练题? 可以6.当堂检测:能否当堂检测学习效果,及时反馈回授? 能有效检测学生的学习效果7.平衡教学:能否将探究式教学与有意义
2、接受式教学相结合? 不是很理想补充视点: 尽可能关注不同层次的学生学习状态,有的放矢使教学更有效教学改进建议: 教学中各段的时间分配不是很合理
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