2015春沪教版语文六下《送友人》word练习题 .doc

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1、《送友人》练习青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。一、解释词语孤蓬（）班马（）二、填空1、本诗作者是朝的。2、这首诗通过描写清丽如画的环境，渲染了的气氛，表达出对友人的之意。三、选择题1、对《送友人》赏析不恰当的一项是（     ）A、开头两句交代送别的地点、环境。B、三四句以“孤蓬”比喻远行的朋友路途孤单。C、五六句运用比喻，生动形象地写出了作者对友人的依恋之情。D、最后两句是写送君千里终有一别，马儿迫不及待地想离去，朋友只得分手。2、以下错

2、误的选项是（）A＂绕东城＂点明了诗人送别友人的地点B＂孤蓬＂写出友人孤单无依的形象C＂落日＂表现了诗人依依不舍的心情D全诗声色俱佳，带有浓浓的哀伤情调3.下列理解错误的一项是（）A.“青山横北郭，白水绕东城。”中“横”字写出了青山的静，“绕”字写出了白水的动。B.“孤蓬万里征”中诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人。C.“挥手自兹去”写的是既然离别已成定局，那就用潇洒一挥手来对待吧。D.“萧萧班马鸣”一句是借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情。4、对这首诗理解赏析错误的一项是（）A.“送”字统领了诗人在这

3、首诗中的情感。B.“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。C.“青山横北郭，白水绕东城。”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。D.这首诗将自然美与人情美交织在一块，其感情基调是哀伤情调。5、对这首诗理解赏析不正确的一项是（）A.整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。B.“此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。C.“蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。D.“浮云游子意，落日故人情。”运用了

4、对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情。6、下列理解错误的一项是（）A一、二句描摹出一幅寥廓秀丽的图景。B三、四句表达了对朋友漂泊天涯的深切关怀。C五、六句传达出诗人对友人的依恋之情。D七八句说明送君千里终有一别，不如及时分手。7、下列理解不恰当的一项是（）A“绕东城”点明了诗人送别友人的地点。B“孤蓬”写出了友人孤单无依的形象。C“落日”表达了诗人依依不舍的心情。D全诗声色俱佳，带有浓浓的哀伤之情。