大班音乐游戏：欢乐颂（鄂思凡）.doc

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1、大班音乐游戏：欢乐颂执教：鄂思凡时间：6.9游戏目标：1．通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。2．用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。游戏重难点：重点：通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。难点：用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。游戏准备：1．活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张。2．符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。3．幼儿人手一份图谱。游戏过程：一、律

2、动进室。幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。二、练声、节奏型练习。引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：①　/吱　　吱　吱　吱　/吱　吱　吱　吱②/游　游　游　游　/　游　游　游　　三、引出主题，并理解歌词内容。1．出示图谱，引导幼儿观察。①师清唱，边唱边指图谱。②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，师指图谱）b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。2．完整朗读歌词。四、掌握歌词内容。1．用各种动作创造表现歌词内容。①个别幼儿表现。②自由组合表现。2．老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。

3、引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。五、熟悉旋律，学唱歌曲。1．完整欣赏乐曲一遍。（放录音磁带）2．用象声词“啦”唱，熟悉旋律。3．幼儿自指小图谱，听音乐学唱。4．师生共同指大图谱唱。5．出示符号“▼”、“︵”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。6．吿诉幼儿歌曲名称。7．合唱：①幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。②幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。六、结束：幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。游戏评析：《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，幼儿不容易记忆。因此我设计跟歌曲相对应的图谱，把歌词、音高、节奏融合在图谱中，既形象又直观。

4、比如歌曲的第一句我画了两个椭圆形表示天空和白云，第二句画了一个太阳和一只小鸟，让孩子们能更清晰的了解歌词的内容、节奏等。小朋友对这首歌曲的旋律还是非常喜欢的，所以学起来也比较积极。