大班音乐：欢乐颂（通用）.doc

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1、大班音乐：欢乐颂1.观察图片，感知歌曲的内容，并学会用表达来表达歌词。2.探索使用两种表达来表达歌曲的逐渐温暖。3.与同伴一起唱歌并表演，体验这首歌的欢乐气氛。活动准备1.根据歌曲内容准备图片。2，音乐磁带或CD，录音机。3.孩子们将玩《欢乐舞曲》。4，打击乐器：触摸铃，手鼓，圆形舞板等，儿童的手和乐器。活动程序1.歌唱活动：毕业歌曲。老师引导孩子一起演唱音乐《毕业歌》。2，看图片欣赏歌曲《欢乐颂》。-教师展示图片，激发孩子们阅读图片，并说：屏幕上有什么？他们在做什么？-老师：下面，老师会谈谈孩子们看到的照片

2、和朋友的内容，所以请仔细聆听--老师：你听到了什么？带领孩子们阅读图片并阅读歌词。-教师带领孩子们阅读带有音乐的歌词。-欣赏歌曲录制《欢乐颂》，鼓励孩子和老师轻轻地唱歌。3.学唱歌。-引导孩子们跟随钢琴的音乐，尝试唱歌。-孩子们唱歌，老师退出。4.引导孩子们讨论：如何唱歌以表现出歌曲越来越温暖的气氛？-开展讨论活动。-引导幼童按照所讨论的一两种方案进行歌唱活动，表现出歌曲的温暖。例如，语音部门逐层累加，加入舞蹈动作，添加单词，并加入打击乐器来演唱歌曲。5，打击乐：快乐的舞曲。-老师：刚才，我们的孩子们用歌声和

3、动作来表达欢快温馨的气氛。下面，我们一起使用乐器《欢乐舞曲》。-老师带领孩子使用乐器并演奏打击乐器《欢乐舞曲》。