小鱼和鲨鱼-崔婷婷-晋城市城区红星幼儿园.doc

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1、【活动名称】：小鱼和鲨鱼【活动目标】：1、在感受小鱼和鲨鱼不同音乐性质的基础上，尝试进行游戏。2、乐意用肢体表现，体验音乐游戏的快乐。【重难点】：尝试听辨不同音乐，了解规则进行音乐游戏。【活动准备】：ppt、音乐、鲨鱼头饰、海草【活动过程】：一、活动导入：师：鱼宝宝们，和大鱼一起去海底世界咯！二、感知体验——小鱼和鲨鱼的音乐形象——欣赏感受小鱼的音乐1、完整欣赏（1）师：今天大鱼带来一段音乐，一起来听听吧。（2）听了以后你感觉怎么样？小结：原来这是一段听起来让人觉得很快乐、很开心地音乐。2、再次

2、欣赏师：这么好听再来仔细听听，猜猜是谁来了呢？你怎么知道是小鱼？小结：小鱼在蓝蓝的大海里游来游去真是开心呀！3、听音乐游一游（1）集体尝试用肢体表现小鱼的动作师：那小鱼在这么快乐的音乐里还会做些什么有趣的事情呢？（2）个别幼儿示范小结：有的小鱼会吐泡泡、有的会摇尾巴、还有的会做游戏，真是开心呢！（3）集体再次表现师：选一个你喜欢的跟着音乐动起来吧！——欣赏感受鲨鱼的音乐。1、倾听“鲨鱼”音乐师：你们怎么了？是谁来了？（鲨鱼）你们怎么知道是鲨鱼来了？这段音乐听上去感觉怎么样？小结：音乐听上去恐怖，

3、害怕，真的是可怕的鲨鱼来了。2、倾听鲨鱼音乐，用动作展现。师：鲨鱼长什么样？学一学。大鲨鱼来了，我们该怎么办？（躲起来）——完整欣赏，感知音乐师：可是躲到哪里去呢？听听鱼妈妈是怎么说的？三、幼儿游戏——小鱼和鲨鱼的音乐游戏1、第一次游戏：师扮鲨鱼，和幼儿共同游戏2、第二次游戏：师扮鲨鱼，和幼儿共同游戏。师：有的宝宝没记住妈妈的话（根据情况调控），我们去玩喽！3、第三次游戏：一个幼儿扮鲨鱼4、第四次游戏：三个幼儿扮鲨鱼四、活动延伸：将音乐和头饰等投放在角色区里自主选择角色玩游戏