浅谈如何纠正小学生的不良行为习惯.doc

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1、纠正小学生不良行为习惯的探讨多年的工作经验让我坚信，小学生的行为习惯具有很大的可塑性，而且这对他们是一辈子的事情，因为小学时候良好行为习惯的养成是至关重要的。只要深入了解学生，探明学生产生不良行为的内在因素，根据小学生的心理活动规律以及个性年龄等因素应当采取相应的措施，一定要做到对症下药，不能以偏概全，一概而论，具体措施主要有以下几大方面：一、要深入了解学生，及时帮助学生解决相关困扰深入了解学生，这是作为老师管理好学生的前提条件，对小学生不良行为的纠正，更加需要深入细致地了解学生，只有了解了学生

2、的身心健康状态以及各方面的情况，掌握发病学生的心理特点和个性差异，及时地对症下药以及帮助学生解决相关困扰，凡是与病情相关的原因，都要考虑相关的纠正措施，才有可能有效的纠正小学生的不良行为习惯。比如我现在所任班级里就有几个学生的习惯不好，由于天气炎热，所以会有几个学生在上课时，会无意识地把鞋子脱掉放在一边光着脚丫继续上课，我认为想要孩子改掉这些不良习惯，教师要随时注意观察学生的行为举止，做到及时发现，防微杜渐，把不良行为消灭在萌芽阶段。二、要与学生好好相处，让学生轻松面对自己有不良行为习惯的学生一

3、般比较自卑，害怕别人对自己的歧视，对老师和同学们存有戒心和敌意，但是他们同时又非常需要老师和同学们的谅解和信任。为此，应着重进行两方面的工作；第一，坚持热爱、尊重和信任学生的原则；第二，班级集体正确对待和热情帮助这些学生，只有当学生体会到教师的善心和善意，体验到集体的温暖，他们才会消除对立情绪，增强对人的信任感，乐于接近教师并且接受教师和同学的帮助。综上所述，对于小学生来说，要想让他们养成良好的行为习惯，就要做到持之以恒，循序渐进，因为持之以恒是养成习惯的必要步骤。我们要用心去了解学生，去呵护学

4、生，让他们健康快乐地成长起来。