体育与健康课程教案（八上11）.doc

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1、体育与健康课教案第—6—周—11—课次教材武术：复习组合拳第二套教学目标知识目标：学生知道整套动作名称，并能做出整套动作，提高动作质量。技能目标：80％以上的学生做到眼神与手法一致，动作连贯协调。情感目标：练习时，学生注意力集中，精神饱满，动作有力；并能互相帮助，共同进步，有团结协作精神。重点动作连贯协调，并有力度难点眼神与手法一致课的顺序教学内容教师活动学生活动运动负荷次数时间强度准备部分10′一体育委员整队检查汇报人数二师生问好三宣布本课内容四安排见习生五慢跑六徒手操1头部运动2上肢运动3下肢运动4扩胸运动5体侧

2、运动6体转运动7腹背运动8弓步压腿9跳跃运动要求：集合队伍快静齐一组织：全班呈二路纵队沿球场慢跑二教法：口令指挥一组织：全班集体练习二教法：1教师示范性讲解2口令指挥学生练习三要求：动作到位有力各关节活动充分体育委员按四列横队整队一集合队形************************************************△一练习队形一练习队形成体操队形散开************************▲二学练法认真观察示范集体练习3圈4×8拍1分4分6分小中基本部分30分结束部分5分一、武术：组合拳第

3、二套动作名称：1、预备姿势：并步抱拳2、并步穿手亮掌3、抡臂砸拳4、弓步推掌5、击掌拍脚6、弓步撑掌7、盖步十字手8、侧踹9、拗弓步冲拳10、收势：并步抱拳一放松活动二小结三回收器材四师生再见一、教学步骤：1、教师向学生讲解动作要点2、讲明注意事项3、教师口令指挥学生集体练习4、教师巡视指导，发现错误及时纠正二、要求：1、动作到位，有力，精神饱满2、动作方向，路线明确一组织：全班集体进行二教法：口令指挥做操一、组织：同准备部分队形二、学练法：1、辅助练习A、步型、步法练习；B、手型、手法练习2、生在教师口令指挥下进行

4、练习3、教师请学生出来正误对比，对动作进行强化4、学生按照动作顺序练习一练习队形同做操队形二学练法听口令放松33616-84×8拍8102分中小器材学校田径场教学心得多数学生练习时能做到注意力集中、精神饱满，教师在课中指导、提醒学生互相帮助、共同进步，要具有团结协作精神。课堂气氛融洽，达成率高。