先锋英语6b unit9 life in the year 2050教案

先锋英语6b unit9 life in the year 2050教案

ID:5530566

大小:60.00 KB

页数:74页

时间:2017-12-17

先锋英语6b unit9 life in the year 2050教案_第1页
先锋英语6b unit9 life in the year 2050教案_第2页
先锋英语6b unit9 life in the year 2050教案_第3页
先锋英语6b unit9 life in the year 2050教案_第4页
先锋英语6b unit9 life in the year 2050教案_第5页
资源描述:

《先锋英语6b unit9 life in the year 2050教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、先锋英语6BUnit9Lifeintheyear2050教案单元主题:Unit9Lifeintheear200单元内容概述本单元是先锋英语六年级6B的第三单元,重点学习孩子们到森林里种树、清除垃圾的情节,在休息期间,孩子们由自己种的树想到200年已经长大引发的讨论。从而谈及畅想未的生活。重点学习了现在进行适合一般将时,在孩子么的讨论中学习表示同意或者不同意别人的观点的表达法sdI/Id,tNeitherdI/Idn’teither单元教学目标知识与技能目标:1、知识目标:语音:了解有些字母在单词中不发音的情况。词汇:SdIId,tNeitherdIIdn’t,

2、either语法:进一步了解一般将时的用法。2、能力目标:能用一般将时(含有ill和begingt两种句式)谈论未发生的事情。能用SdIId,tNeitherdIIdn’t,either表达同意或不意。过程与方法:通过模仿、操练、应用、表演等活动,引导学生有意识的将新旧知识结合,积极运用语言进行表达和交流。情感态度、学习策略、化意识目标:通过学生植树、清理垃圾这一主题故事的学习,增强学生热爱自然、保护环境的意识。通过畅谈200年的未生活,培养学生热爱生活的态度,激发学生探索未的欲望。教学重点能用SdIId,tNeitherdIIdn’t,either表达同

3、意或不同意。教学难点能用SdIId,tNeitherdIIdn’t,either表达同意或不同意。学生情况分析学生在前面的学习中已经接触了ill引导的将时学生曾经学过,因此在故事教学前可以让学生说一说对未世界的想象,发挥想象力进行表达,从而为后面的故事教学作铺垫。本单元容易出现的问题及措施本单元重点学习表达同意或者不同意的几种观点的说法,因此对于句型结构要让学生理解清楚,再进行练习,以降低学习的难度。可通过复习、巩固、再练习的步骤提高学生学习的兴趣。教学资见资夹ppt单元检测见单元检测夹教学主题:Unit9Lifeintheear200授时第一时教学目标一、知

4、识与技能目标1、能使用begingt和ill结构表达将发生的事情,能用SdI/Id,tNeitherdI/Idn’t,either表达同意或不同意。2、能够基本正确地听、说、读、frest,neither,trashan,huge,different,dernitiesbatr,present等新出现的词和词组。3、初步了解同意或不同意的观点:SdI/Id,tNeitherdI/Idn’t,either并会运用。4、通过本单元的学习,学生能够正确朗读,并运用所学的句型根据图片描述故事大意。二、过程与方法:通过模仿、操练、应用、表演等活动,引导学生有意识的将新旧知识

5、结合,积极运用语言进行表达和交流。进而理解本单元的重点内容。三、情感、策略、化意识目标:通过学习本单元的故事内容,通过本的学习,通过对未世界的想象,说明环境保护的重要性,我们应该怎样做才能更好的保护环境。教学重点1、理解、复述故事,能使用将时表达,并理解其用法。2、通过故事内容的学习,学生能够掌握中出现的一些单词和词组,并且会灵活的运用。教学难点难点是让学生带着一些问题理解主题内容。灵活使用将时和理解SdI/Id,tNeitherdI/Idn’teither句型。教学用具教具:录音机、,单词图片。教学过程教学阶段ralpratieT:hat’stheeatherl

6、ietda?T:hatrulesabutuntainbierae?设计意图:通过教师和学生之间的口语交际,拉近教师和学生的距离,营造英语学习氛围。Step1aring-upStep2PrevieSettheseneAsstudentsifthehaveeverdneanthingthelpleanuptheenvirnent,bpiinguptrashExplaintheeaningftplanttreesStep3PresentatinPresentthenelanguage(1)SathatinthestrtheBINGidsaretalingabutthei

7、rideasabutlifeintheear200(2)Asaneptquestin:“Areetalingabutthepast,present,rfuture”(3)Listeningdrill(4)hralrepetitin:Studentslistenandrepeatafteruthreeties()Individualhe(6)Presentthesenddel:intheear200putersilldeverthing:Repeatsteps2-abve(7)Pratiethefirstandsenddels(8)Eliitthetherfived

8、elsbf

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。