资源描述：
《部编人教版四年级语文下册《大自然的启示》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大自然的启示松下幸之助导入新课我们生活在大自然中,我们生活在一年的四季中,春的勃发,夏的热烈,秋的成熟,冬的冷峻,让我们深深感受到大自然的五色斑斓,一切生命才如此丰富,生活才有了意义而显得精彩.散文《春》让我感受到大自然焕发的勃勃生机和无穷生命力,给人精神上的愉悦与激励.《夏天的旋律》和《唐宋诗中的物候》告诉我们,古人从大自然的观察中悟出了物候与农业生产的关系,还能借物抒情,表达自己的情感.今天,我们来学习一下日本著名企业家松下幸之助所写的《大自然的启示》,看看一个外国人又从大自然获得了那些启示.整体感知,读中说品初读文章⑴检查预习,理解字词啁啾:销声匿
2、迹;浑浑噩噩:泰然自得:⑵学生自由朗读课文.要求：有感情地朗读,读出文章的意思或感情.⑶学生读后自由说说文本的内容再读文章,读中说品析⑴学习跳读文章,寻找自己感受最好的或最深的语句或段落品读.要求：读出语句或段落的感情,注意运用朗读的技巧.⑵学生交流,说出朗读的方法与原因,教师点评.要求：可以说整个语段的语气语调的特点,也可以说一句话中的一个或几个词的读法.问题探究,质疑解难,加深认识,品中说悟.⑴作者在文中写了大自然哪些物象,从中领悟到什么人生的启示？请用简洁的语言概括出来？⑵从全文来看,本文的主旨是什么？⑶本文的描写的景与表达的意有什么关系？探究托物
3、言志、借物抒情的手法的特点？品读课文,感受课文中的深刻哲理.悟中说品.例:①人生要经受“风雨的磨练和洗礼”,而事实上人生的风雨是时刻存在着的,就像人生如流云,时刻变化.在文中找出写云变化的句子？在文中找出写人心、命运变化的句子？明确：云,快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低,时刻溃散崩离,时刻瞬间组合,各有不同.人的心、命运：明明暗暗、各式各样、分分秒秒、变幻莫测,人生如流云.②人生变幻,悲喜交加,那么我们该如何面对呢？学生讨论明确：得意淡然,失意夷然.每个人都要拥有坦诚、谦虚的胸怀,在自己的工作岗位上,认真负责的工作,必可体会出那漫长人生中的无穷情趣
4、.齐声朗读最后两段,思考揭示了什么道理？告诉我们什么样的启示？明确：人生要经历崇山峻岭般的起起伏伏,经历风吹雨打,要振作精神,克服困难,继续奔向前程,在那山的那一头,永远有着我们的希望.这也便是作者所要告诉我们的大自然的启示.观察大自然,结合生活,展开联想.读写结合,训练能力,拓展思维.⑴你从作者表达的对人生的感悟中,感受到作者是怎么一个人？我们应该对待生活？⑵你还能从大自然中获得哪些启示？教师小结这一节课我们学习了绿叶、小白花、小鸟经历风雨的磨练和洗礼,绿叶更加鲜绿；小小白花仍然坚毅的绽放,花瓣愈加洁白；小鸟身躯弱小,依然鼓动着翅膀飞向天空,告诉我们大
5、自然的细腻变化需要人们仔细的观察,大自然所揭示的道理需要我们深刻地反省.人生的变化,也有如流云.变幻莫测的人生际遇,也要经受风雨的磨练和洗礼,才能克服困难,振作精神,努力奔向前程,开创美好人生.我相信我们每位同学,也都会像作者一样,呼唤人生中的崇山峻岭般的起起伏伏,面对人生风雨,勇于挑战自我.让我们大家再一次一起朗读课文,体会文章表达的思想感情.课后作业1、 找找我们身边的自然变化,试着也用细腻的语言表达出来.2、根据这节课所学,我们知道自然的变化,都会给我们以启示,试学习著名作家贾平凹的《风雨》,思考它给我们以什么启示？再见
