幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班音乐课《蚂蚁搬豆》带反思小班音乐课《蚂蚁搬豆》包含对小班音乐主题教学活动的思考，以便孩子们找到帮助小蚂蚁克服困难，了解歌曲名称，了解歌曲内容，学会唱歌的方法，例如唱歌，并愿意大胆表演。让我们看一下幼儿园小班音乐《蚂蚁搬豆》，对课程计划进行反思。[活动]1.知道歌曲的名称，了解歌曲的内容，并学习唱歌。2，能找到办法帮助小蚂蚁克服困难；3，喜欢唱歌，乐于大胆表演。4，根据音乐的速度，改变动作的速度。5，能随节奏跳动。[活动准备]课件〔活动程序〕首先，享受课件，感受歌曲，理解歌词的内容。欣赏《蚂蚁搬豆》的课件并提出问题：呈现第一张图片1.一只蚂蚁的眼睛在洞中很大

2、。他发现了什么？引导歌词（蚂蚁在洞中发现一个豆子。）呈现第二张图片2.哦，孩子们可以看看他是否可以自己做吗？为什么？引导歌词（动动脑筋）呈现第三张图片时，小蚂蚁正在思考一种方法。引导歌词（左想一会儿）呈现第四张图片让我们看看，他认为最好的方法是什么？激发孩子们思考方法.歌词带出后（请回到好朋友身边，一起携带）最终，蚂蚁终于将豆子搬回了家。二，播放课件欣赏歌曲第三，孩子们学会唱歌。1.播放课件并为孩子们欣赏歌曲。2，教孩子说歌词，讲解歌词的含义。3.指导孩子们学习唱歌。4.鼓励幼儿大胆行动。四，学习歌曲表演老师和家人一起表演《蚂蚁搬豆》反复表演，要注意纠正幼儿的动作。

3、问题：为什么蚂蚁无法移动豆子？帮助孩子了解团结的力量。第五，随音乐放松。[活动扩展]在户外玩时，做一些体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步了解团结和力量的真相。小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教学反思我指导了一场音乐活动《蚂蚁搬豆》，这首歌的内容幽默有趣，并赢得了孩子们的喜爱。在活动开始时，我运用了多样性，新颖性，趣味性，艺术性和灵活性的特点，展示了小蚂蚁如何通过游戏在孩子们面前将豆子移到孩子面前，并创造适当的音乐。情境，营造氛围，让孩子感受和体验音乐。其次，在孩子们欣赏了故事之后，孩子们对歌词有了很好的理解。在学习唱歌的基础上，孩子们更容易掌握。由于对歌曲的理解和热爱，孩子们也特

4、别愿意尝试表演，例如：蚂蚁急于摇头，在想了一个好方法后，每个人都会把豆carry在一起，等等。效果更好。活动期间，我请孩子们开始讨论：您有什么好的方法来帮助蚂蚁将豆类移回洞中？孩子们都进行了讨论，并开始积极帮助小蚂蚁寻找解决方案。有人说：'把豆切成小块，小蚂蚁可以移回洞里。有人说：“小蚂蚁可以去找小动物帮忙，”有人说：“你可以让小蚂蚁找到车，然后把豆子放到车上，然后拉回洞里。“当每个人都在讨论温暖时，小马的语言令人赞叹：”您想一想，小蚂蚁的洞是如此之小，豆类如此之大，如何将豆类放入洞中？“小家伙开始想办法。小轩说：“小蚂蚁可以在洞里吃豆子。简而言之，孩子们已经完全动

5、了脑筋，提出了许多好主意。在这项活动中，我没有特别注意幼儿的个体差异。一些孩子思维活跃，具有良好的语言表达，歌舞表演能力。他们是幼儿中最好的，并且更快地接受新的学习内容。但是，也有一些孩子的言语，表演，自信心不足和接受能力较差，因此应更加注意培养这些孩子。通过这项活动，帮助幼儿知道如何与同龄人相处。最初了解到自己的力量很小，很难找到伴侣来帮助，并且很难通过音乐来培养孩子的道德品质。让孩子们了解在轻松愉快的氛围中帮助他人的幸福，从而促进幼儿之间的友好交流。小百科全书：菊科被称为蚂蚁，节肢动物门，属于膜翅目，主要是黑色，棕色，黄色或红色，具有光滑的身体，或毛刺，雕刻和旋

6、钮。