幼儿园小班教案《小熊嘟嘟》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小熊嘟嘟》带反思小班教学计划《小熊嘟嘟》包括对适合小班学习的语言主题教学活动的反思，使孩子们像朋友一样，体验与同龄人分享的幸福，了解故事的内容，孩子们敢于大胆地重复短句。讲故事，孩子们积极参加活动，并从中获得乐趣，看一看幼儿园003010，对课程计划进行反思。活动目标：1.了解故事的内容，孩子们敢于大胆地重复故事中的简短句子。2.像您的朋友一样，体验与同行分享的乐趣。3.幼儿积极参加活动并获得乐趣。4.了解故事的内容并丰富相关词汇。5.大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法。活动准

2、备：一组图片，故事和许多食物。活动程序：（1）场景介绍：表演“小熊嘟嘟”（价值分析：仔细观察图片并将其与您自己的经验结合起来。）1.熊有一个很好的名字，叫杜都，我们向熊打个招呼。今天，Dudu有一个大袋子，里面有很多东西。2.在袋子里拿出糖果，面包和三种不同大小的桃子。3.你猜这只熊会做什么？他将去野餐。什么是野餐？老师总结。（2），故事欣赏（价值分析：老师讲故事，理解故事，并且知道Dudu是只在乎朋友的熊。）1.播放鸟的声音。谁会来？杜都拿出一条面包给小鸟姐姐，只有一个面包，怎么分开呢？（将面包分成两份）儿童学习理论

3、'小鸟姐姐，我请你吃面包。这是一起野餐的好时机。“2.谁来找人？（请孩子猜猜）“猜猜这只小松鼠会发出什么嘟嘟声？”让我们与Dudu分享美味。（老师和幼儿一起说）（Dudu给Xiaosong放了个松果，野餐很有趣！）3，猜猴子出了家。谁会来？全身毛茸茸，顽皮，可爱，喜欢爬树，也喜欢桃子。杜都拿出桃子交给猴子家族。您如何划分它们？幼儿理论：“猴子爸爸，我请你吃桃子，野餐很有趣。猴妈妈，我邀请你吃桃子，我很高兴一起野餐。猴子宝贝，我邀请你吃桃子，一起野餐很有趣。“4.还有谁闻到香味？在这么高的地方，云应该做什么？有什么好办法

4、可以将美味的东西散布到云端吗？年幼的孩子自由地找到方法让我们来看看思考Dudu的一种好方法吗？5，剩下的东西不多，但是嘟嘟还是很开心的，为什么？简介：Dudu确实是一个慷慨而有爱心的小熊。它把他带来的美味东西分发给好朋友。像朋友，挚友一样，您应该关心朋友并与朋友分享，就像故事中的嘟嘟声及其朋友一样。（3）分享礼物（价值分析：我愿意向Dudu学习，并慷慨地与朋友分享美食。）1.今天嘟嘟也给我们的孩子们带来了美味的礼物，但杜都说，我没有什么东西可以带，我想让孩子们与您的朋友分享，不是吗？2，孩子们去看看，闻到嘟嘟带来的礼物

5、，然后再说说谁分享的好吃的东西。活动摘要：教师总结了当今幼儿的表现，并认可和鼓励幼儿在他们的活动中表现出积极的态度。让孩子们一边听散文，一边感受语言活动的乐趣。同时，老师应照顾那些在活动中保持安静的年幼孩子，这样他们也可以在活动结束时感到高兴，以培养他们对语言活动的兴趣。活动反思：在活动期间，老师使用了精心设计的教具：一个透明的书包，一只可爱的小动物，以及一种生动有趣的方式来提问和集思广益。活动内容的选择符合小班儿童的年龄特征。在春季游和秋季游活动之后，还有一些野餐的初步经验。要求儿童根据出现的动物分享食物，并用言语表

6、达。当小动物出现时，我通过听声音，猜测和表演来使用不同的形式来感知动物的特征。孩子们的兴趣很高。在与同伴分享食物时，老师强调了食物分配的方法，使幼儿难以思考。这是相对具有挑战性的。