幼儿园小班教案《美丽的泡泡》含反思(通用).doc

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1、幼儿园小班教学计划《美丽的泡泡》带反思小班教学计划《美丽的泡泡》包括小班美术主题教学活动的反思,让孩子感受到大小圆圈的气泡,可以用多种颜色进行打印,尝试自由选择要用印章进行打印的颜色,体验打印的乐趣,感受绘画的乐趣,体验创作的乐趣,来看看幼儿园小班《美丽的泡泡》,对课程计划进行反思。活动目标:1.尝试自由选择要使用印章进行打印的颜色,并体验打印的乐趣。2,感觉到气泡的大小圆圈,可以印刷带有多种颜色的颜料。3.感受绘画的乐趣,体验创作的乐趣。4.感受工作的美丽。活动准备:一些帽子,儿童用品。繁重而艰巨的活动:尝试自由选择要使用印章进行打印的颜色,并体验打印的乐趣。感觉到大圆

2、和小圆的气泡,并用各种颜色打印。活动程序:1.引导话题。老师指导孩子吹泡泡时观察泡泡的形状和颜色。孩子们的讨论。老师总结:气泡,圆形,一个接一个,一串,大,小,红色,黄色,绿色,蓝色,真的很漂亮。2.示范。老师在演示时解释了密封的用法:选择一个瓶盖,用手指捏住它,舔涂任何颜色的油漆,将其放在纸上并按,就会出现彩色的气泡。3,小朋友练习。鼓励幼儿用不同尺寸的印章和多种颜色的颜料打印整个图片。4.评论。让我们一起看一下。评论一则评论,即孩子有更多的泡泡和漂亮的色彩。案例观察:在活动开始时,我通过吹泡泡对孩子感兴趣。后来,用瓶盖印气泡的孩子更加精力充沛,让他们考虑如果他们想改变

3、颜色该怎么办。在孩子们绘画的过程中,我注意到有许多孩子正在听老师的要求。“让我们看一下,打印;再拍一下,打印.”,然后换个瓶盖继续绘画。但是,徐Wei的孩子们用瓶盖舔了一下这种颜色。以通常的方式,徐伟的孩子们不那么内向,也没有与孩子们的老师交流,如果我当时停止他的活动,他们会特别胆小。也许外观看起来有些刺眼,也许他会停止移动,所以我轻轻地走到他的身边,拿着一个瓶盖并用他涂上颜料,当我看到我的参与时立刻停下来。他自己的活动,只要看着我,我就给他画了一些漂亮的泡泡,好像在自言自语:“嗯,真的很漂亮。'活动结束时,孩子们正在欣赏他们自己的作品。徐伟看着自己的画笑着对自己说话。活

4、动反思:根据小班儿童直觉行动思维的特点,我通过有趣的印章形式在师生之间建立了良好的关系,创造了一个相对自由和放松的活动情境。印章符合有趣的特征。该活动的重点是发掘儿童创新意愿的精神,使他们可以锻炼手指和肌肉并在简单的绘画中发展创造力。幼儿在运动中会体会到游戏的发展,充分体现了小班美术活动的游戏化特征。小百科全书:气泡,是指空气中的某些液体,圆形或半圆形,椭圆形的气泡等。

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