幼儿园小班教案《变色蜗牛》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《变色蜗牛》[活动]1.在了解儿童歌曲内容的基础上学习儿童歌曲。2，愿意在游戏场景中模仿儿童歌曲，感受变色的喜悦。[活动准备]1.一张肉色，红色和紫色蜗牛的照片，以及3-4张草莓照片。2，绿色蔬菜，菠萝等大型地图，一些白色的小蜗牛。【活动程序】首先，用蜗牛图片导入活动。老师：小孩，看，谁来（小蜗牛），跟小蜗牛打个招呼。小蜗牛是怎么来的？（攀爬和攀爬）小蜗牛爬行和爬行，该怎么办？接下来，让我们听听小蜗牛在说什么？其次，了解儿童歌曲的内容，学习儿童歌曲。老师在展示儿童歌曲的同时演示了教具。2.提出问

2、题，帮助孩子理解歌词。（1）小蜗牛高兴地唱着，你听到了什么唱歌？回应孩子的答案，学习如何看起来像一只小蜗牛。（如爬，啊，吃饭等）（2）再次欣赏孩子们的歌。3.学习播放儿童歌曲。老师：让我们学习小蜗牛，一起唱歌。（1）完全跟随儿童歌曲2次。第一遍证明了教具，第二次你可以一起练习。（2）孩子在做动作时播放歌曲2次。老师：让我们一起学习小蜗牛，唱歌去寻找草莓，好吗？4，创造一种情境，尽量模仿儿童的歌曲。（1）老师：小蜗牛吃了红色的草莓，变成了一只红色的蜗牛。这很有趣，但小蜗牛还没吃。它仍然想吃。它攀爬并攀爬。它在哪里爬

3、？展示茄子，茄子是什么颜色的？蜗牛会成为什么蜗牛？小蜗牛吃了茄子，唱了一首好听的歌。它是怎么唱的？让我们一起唱吧:(我是一只小蜗牛.）（2）小蜗牛真的很有趣，它也是颜色，我们的孩子也想成为一只小蜗牛。（贴上胸部）小蜗牛的样子，我们这里有很多美味的食物，什么？（绿党，菠萝），你想吃什么？然后我们一起唱歌和吃饭。（请教老师帮忙粘贴颜色）（3）个别儿童的歌曲。老师：小蜗牛真的很有趣。什么样的蜗牛是会改变颜色的蜗牛。我们给它起了一个叫做颜色蜗牛的名字。第三，活动结束。老师：变色的蜗牛吃红色的草莓变成红色，吃绿色蔬菜变成绿

4、色，吃菠萝变成黄色，什么颜色的蜗牛会吃，什么颜色的蜗牛变成？变色蜗牛，你满满的？那我们去外面寻找一些东西？1/2