幼儿园大班教案《瓶花》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《瓶花》带反思大班教案《瓶花》包含了对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们在活动中体验独立表演和创作的乐趣，尝试渗漏印刷瓶，并学习过程中遗失印刷纸的方法，体验在创作中通过色彩和图案的对称性带来的平衡之美，让我们一起来看看幼儿园班级《瓶花》的反思。活动目标：1.尝试排空打印瓶，并学习如何在此过程中打印出打印件。2.体验活动中自我表达和创造的乐趣。3.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。4.能够发展出丰富的想象力，并充满信心地将您的作品介绍给您的同伴。活动准备：透雕花卉和花瓶，海绵顶，水粉，调色板，抹布活动程序：一，创

2、造情况，激发兴趣今天，我带来了礼物，你想看看吗？这幅画和我们通常的画有什么区别？猜猜它是用来创建什么工具的？（显示缺少打印件的材料和工具）这是我们今天要玩的游戏-漏水的瓶子。第二，玩缺失的版画以激发孩子的创造力现在，我想问一下，我应该先打印瓶子还是花朵？为什么？谁愿意尝试？（个别儿童手术）我发现他的方法与他不同，老师刚才是如何印刷瓶子的？今天，我们的每个孩子都是小艺术家，您还在创造一瓶自己喜欢的花。三，育儿，老师指导问责规则：1.打印花瓶时，请设计好放置位置；2.打印时不要让纸张版本移动。3.尝试保持桌面整洁。四，欣赏和分享工作您最

3、喜欢哪一个，为什么？5.扩展活动显示大花瓶图片看，下一个活动类，让我们一起使用缺少的方法完成这个大花瓶的工作吗？活动反思：今天，我指导了大班美术活动《漏印瓶花》。在这项活动中，我使用废海绵袋，自制花瓶，镂空花样模板为孩子们提供了丰富的材料供他们欣赏作品。和平时期和和平时期的版画和绘画有所不同，因此孩子们的兴趣浓厚，参与度也更高。从活动中可以看出，孩子的想象力是惊人的。只要您给他空间和时间，它们就能在想象中飞翔。年幼的孩子很乐意在打印失踪的过程中创作。在《指南》中建议让幼儿模仿或创造自己喜欢的方式。成人不要问太多。一开始，当我说你今天

4、是个小艺术家时，你如何看待你看起来不错，你的孩子还是有点敢于尝试，问老师，我的花瓶可以和你的花瓶颜色不一样吗？我说是的，他们很兴奋。在整个活动过程中，我没有添加任何要求，但是根据孩子的想象力提供了个性化的指导。孩子们创作的作品形状和颜色各异，可以表达花朵的外观，例如密度和高度。在活动评估中，鼓励孩子进行自我评估和评估，例如：您喜欢哪一块，为什么？他说这是谁的作品？请告诉我们您的工作吗？注意培养幼儿与他人分享和交流的能力。孩子们使我开始自我评价和评价，我可以注意别人的作品，并以口碑评价他们。因此，我和孩子们非常喜欢这个活动课，但是我也

5、对活动感到困惑：孩子们的能力不同，有些孩子不喜欢用射击的方法，总是直接用海绵陀螺包来申请我指导吗？小百科全书：花卉是有观赏价值的观赏植物，是享乐植物的统称，是喜阳和耐寒的，具生殖功能的短枝，种类很多。在生长受限的短轴上，典型的花种植有花萼，花瓣以及产生生殖细胞的雄蕊和雌蕊。