幼儿园大班教案《多变的世界》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《多变的世界》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班课程计划《多变的世界》与反思大班课程《多变的世界》包含对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子知道人们可以改变事物，成为他们想要的东西，引导孩子观察周围事物的变化，让孩子明白并了解世界上的一切。事情正在改变。只是有些东西变得更快更容易被发现。有些事情变得缓慢，不容易被发现，刺激孩子探索事物的“变化”，体验变化的快乐。为了培养幼儿的观察能力和思维能力，让我们来看看幼儿园班《多变的世界》。活动目标1.引导孩子观察周围事物的变化，以便孩子们能够理解世界上一切都在变化的真相。只是有些东西变得更快更容易被发现。有些事情变得缓慢而且不容易找到。人们可以改变并成为他们想要的东西。3.激

2、发幼儿探索事物的“变化”，体验变化的快乐。这样，可以培养孩子的观察能力和思维能力。4.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。5.培养幼儿对世界的好奇心，并愿意大胆探索和实验。教学困难教学重点:允许幼儿知道一切都在发展和变化。教学难点：“变化”一词更具抽象性和相对性。孩子们更难理解。活动准备几张不同时期的儿童照片，一个水温计，一杯冷热水[青蛙蛋-小青蛙-青蛙]渐变地图，一个季节变化图，[花开-花落]图片托儿材料：手工纸，水彩笔，白皮书，气球，橡皮泥，水温计活动程序1.让幼儿从小到大观察自己的照片，了解自己的变化，并知道他们在不断变化。儿童过去和现在的变化总结，引发了孩子们的讨论：你

3、将来会改变吗？诱导幼儿大胆想象他们未来的变化。老师得出结论，人们不断成长和变化。2.感知性质的变化@Weather温度，四季变化向孩子们展示孩子们的四季变化图，讨论：全年发生了哪些变化？孩子们的衣服在不同季节如何变化？你为什么有时穿棉花？有时候穿一件外套？这是什么意思？@动物植物的变化A.展示[青蛙蛋-小樽-青蛙]渐变地图，让孩子们了解小燕如何成为一只青蛙。让孩子体验动物生长的变化。B.展示[花-花]地图，让孩子们讨论花是否会改变？如何改变？你能问一下孩子是否有一些永远不会改变的东西？让孩子们畅所欲言，老师引导他们。最后的结论：世界上的一切都在变化，有些东西看不出它是如何变化的，因为它

4、很慢。由于快速变化，有些事情可以很快找到。3.让孩子知道人们可以改变一切。人是最聪明，最有能力的。A.让孩子观察老师的折纸，老师把一块手工纸折成一条漂亮的小鱼。通过老师在一张纸上做出改变，孩子愿意主动进入实际的动手操作，并且还要改变他周围的操作资料。让他们成为你想要的结果。B.鼓励幼儿操作各种材料并使这些材料发生变化。如果你可以用彩色铅笔把一张白纸变成漂亮的照片。将水温计放入热水和冷水中，以感受温度的变化。吹气球，气球会变大。你可以将橡皮泥揉成不同的物品。让孩子体验变革的快乐。老师总结了孩子的发现并给予了充分的认可。总结人们可以改变一切。教师解释说，人们可以将事物发展成对人类有用的东西

5、。例如，人们使用水和电来发电。空调的发明可以让我们在冬天保持温暖，在夏天保持凉爽。太阳能热水器已经使用太阳能开发。这样我们的生活就会更方便，更快捷。简介：人是世界上最聪明，最有能力的人，人类可以改变社会。鼓励幼儿建立自己的理想，学习他们的技能，并成长为一个有用的人。教学反思1.从选择教学内容的角度出发，我们可以从幼儿自己开始，从孩子自身的成长和变化入手，逐步过渡到四季自然的变化，以及动植物的变化。人们的进一步升华可以改变事物，使事物发生变化，内容从浅到深，符合阶级儿童的年龄特征和身心发展规律。2.关于活动过程的思考：在整个活动中，孩子们有足够的自由空间来发挥孩子的想象力，创造力和锻炼孩

6、子的动手能力。幼儿的这些能力是独立发展的。但是，在这项活动中，因为同样的材料放得太少，我没有达到相同的材料。一开始的孩子与他们无关。我不知道该选择什么。孩子们做出选择之后，他进去然后抓住它。它会影响幼儿的情绪并影响课堂效果。还有太多自由和独立的创作，独立的变化，有些孩子在获得手工纸后不知道要折叠什么，改为将手工纸变成废纸。改变了将事物变成有用事物的初衷。3.如果再让我重新上这堂课：1我会在投放材料上做一点改变，我将让所有的材料人手一份，以此杜绝抢的现象。2增加一个活动目标：人不仅可以把事物变成美的东西，也可以把它变丑。从而引发幼儿要做有用的人，不做无用之人。小百科：世界广义上来讲，就是

7、全部、所有、一切。现在一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。