幼儿园大班讲述教案：小兔搬家（通用）.doc

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1、幼儿园班讲课：兔子动作叙事活动是发展儿童独白语言的教育方法。他们瞄准儿童言语的目的，独立性，创造性和连贯性，对儿童的思想，记忆，想象力等有很好的影响。社会发展等方面也会产生良好的影响。在讲故事的活动中，要注意词语的正确性和准确性，并能有效地提高孩子的语言水平。出于这个原因，我设计了这个活动。活动目标：1.仔细观察图片，学习并应用精确的动词：提升，结束和钻孔。连贯的陈述讲述了兔子移动的故事。2，感知图片内容的理解，能够清晰有序地讲述故事。3，知道你必须考虑解决问题的事情。活动准备：图四活动程序：一，导言活动今天，老

2、师给你带了几个朋友。他们是谁？我们给他们起个名字。第二，理解的感知显示图1问题：有一天，兔子会搬家。但他们为什么要搬家呢？他们是怎么搬家的？（学习单词：提升，移动）（1）你如何移动椅子？谁想学一所学校。此操作称为结束。一起学习：你对这个孩子说什么？（结束椅子）我们一起来吧。红色兔子和黄色兔子的照片是什么？（2）绿色小兔子和黑色兔子是如何移动桌子的？老师也有一张桌子，谁来试试。一个人可以搬家吗？我该怎么办？（两个人或几个人一起移动，我们可以用一个更好的词：抬起桌子。）绿色兔子和黑色兔子-（抬起桌子）谁将完整地讲述这

3、张照片。显示图2中的问题：兔子抬着桌子，抬着椅子，走着走着，突然下雨了。我该怎么办？怎么做？谁想到了好方法？其他兔子怎么样？你怎么称呼绿色兔子学习？你怎么打电话？谁将以绿色兔子的思维方式与每个人交流。显示图3中的问题：雨越来越大，下一场雨还在继续，兔子会想办法继续前进吗？2，孩子们想到了很多方法，让我们一起来看看兔子，他们是怎么做到的？显示图4中的问题：太阳出来了，小兔子碰巧搬到了新家，哦-（绿色的墙壁，红色的窗户，黄色的屋顶，明亮，美丽！）那只看着新家的小兔子怎么样？第三，完成讲故事。这四张照片可以组合成一个好

4、故事。我们将小兔子的动作和文字编成故事，使故事更加生动，好吗？（免费告诉）2.让个别孩子以连贯的方式交谈。孩子们讲的故事非常好。现在让我们给这个故事命名。想想谁在讲故事。他们在做什么？用简单的词汇总结。四，总结搬家是一件非常幸福的事情，但也很麻烦，并且有一些意想不到的事情。但只要你能想到办法，这些事情就可以解决。