小班音乐活动教案：礼貌歌教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：礼貌歌曲案例（反思教学）小班音乐活动礼貌歌曲（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习礼貌用语：'你好'，'再见'，在老师的提醒下，它将被正确使用，熟悉歌曲，并初步培养孩子的节奏，并学会根据节奏拍手。基于歌曲内容的简单歌曲表演，适合幼儿园教师参加小班级音乐活动课程，来看看礼貌歌曲。事件设计背景今天的孩子们只是孩子，他们被视为家里的宝石。它们是儿童的共同特征。他们在日常生活中不宽容，自私，缺乏礼貌教育。根据这个，我选择《礼貌歌》并想教。让孩子们了解礼貌的重要性，让他们知

2、道礼貌和礼貌是中华民族的优良传统。只有礼貌的人和人才能相处得很好。活动目标1.学习礼貌用语：“你好”，“再见”，并在老师的提醒下正确使用。2，熟悉这首歌，初步培养孩子的节奏，学会用节奏拍拍。基于歌曲内容的简单歌曲表演。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。教学重点，难点专注：学会按照节奏拍手，培养孩子感受音乐的能力困难：根据孩子们的歌曲表演活动准备将熊猫的家放在活动室的角落，让老师戴熊猫头饰来玩熊猫。活动程序首先，开始部分1.通过讲述故事《有礼貌的

3、小白兔》，老师鼓励孩子们学习故事中的“你好”和“再见”等礼貌用语，引起孩子们的兴趣。老师：'老师讲的故事叫什么名字？“你为什么喜欢白兔？“因为小白兔很有礼貌，所以每个人都喜欢它！“二，教学过程1.熟悉歌曲《礼貌歌》，学会根据节奏拍手，初步培养孩子感受音乐的能力。老师：'老师将故事编成一首歌。让我们一起听，让孩子们用音乐拍手。“2.将歌曲内容与简单的表演动作相匹配，以使孩子熟悉歌词。唱'你好，你好，亲爱的朋友，我们在一起，快乐！'，左右手握紧拳头在胸前，拇指面对面，两个拇指按照节奏一个接一个地按下。唱歌'再见，再见，亲爱的朋友，我们会再次见到你'，

4、当左右手握紧胸口的拳头时，两只拇指互相弯曲，头部向前倾斜。3.通过游戏，让孩子们掌握正确使用“你好”和“再见”的礼貌用语。老师：'我们去熊猫家吧！“当我们到达熊猫屋时，我们怎么说？“我们将一起表演《礼貌歌》让我们一起看看熊猫吧！“我们应该回家，你对熊猫说什么？“附在故事上：有一天，小白兔去了熊猫的家做客。小白兔说：'你好'，熊猫叫小白兔吃萝卜。小白兔说：'谢谢你！“所以，小白兔和熊猫正在快乐地积木并一起玩游戏。小白兔回家了，熊猫的手拉着小白兔说：'我喜欢和你做朋友！“小白兔向小熊猫挥手说道，'再见！'回家！附歌：1=c4/4《礼貌歌》编曲：小小5

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9、你好，亲爱的朋友，我们在一起很开心5353

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14、再见再见亲爱的朋友我们会再见到你结束部分：孩子们让我们都是礼貌和好孩子，教学结束了。活动延伸：判断图片中的实践是非活动反映：整个节日的孩子们对学习歌曲很感兴趣，他们的声音非常响亮。通过这项活动，幼儿不仅充分发挥想象力，而且学会相互包容，为每个人带来幸福。