小班音乐活动教案：漱口歌教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：坂口歌课案例（教学反思）小班音乐活动漱口歌教案（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。孩子学会啜饮歌曲，通过歌唱活动，孩子可以和钢琴一起唱歌，适合幼儿园。老师们去小班音乐活动班，让我们来看看宋口的教学计划。活动目标：1.幼儿学习如何通过歌曲漱口。通过唱歌活动，幼儿可以和钢琴一起唱歌。孩子们可以从唱歌活动中感受到歌唱的乐趣。4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：歌词的图片，如钢琴，小杯子，孩子的嘴巴活动程序：I.简介：引入生活经验以吸引儿童的注意力问孩子：'孩子，吃完零食后你做了

2、什么？那你知道我们想要漱口吗？“老师总结了孩子的答案：孩子们是对的。我们用手发誓，拿一小杯，喝唾液，抬起头，闭嘴，舔，吐出来。今天，新老师带来了一首好听的歌。“第二，学习歌词老师和钢琴一起唱，问问题。孩子回答并呈现图片。问题：老师在这首歌中唱了什么？2，老师指着照片再唱一遍，让孩子们记住歌词：'老师再次唱歌，孩子们仔细听，然后告诉老师这首歌是如何教你漱口的？“3，老师指着图片让孩子们唱歌：'下面，老师让孩子们和老师一起唱歌。“4，老师收到照片让孩子们唱歌：'下面，宝宝将和孩子一起玩捉迷藏。让我们一起唱歌，看看孩子们是否能记住它们。“5，老师采取行动唱歌：'孩子们看，今天老师带了一个花杯，现在老

3、师再次唱歌，你听老师怎么漱口。“5，老师让孩子唱歌并带动动作：'下面，让孩子伸出你的小手，和老师一起做。小嘴巴和老师一起唱歌。“6，男女学生分开唱歌活动反映：通过儿童歌曲的形式，帮助孩子梳理漱口水的方法符合小班儿童的年龄特点，让孩子真正感受到漱口水的作用，学会正确的漱口方法。在整个活动中，教学目标得到了真正的实施，儿童的生活技能得到了切实的提高。通过今天的活动无法实现在饭后开发漱口水的良好习惯。它要求我们的老师和家长不断指导和培养。因此，在后续活动中，我将进一步将生命阶层与家庭生活联系起来，形成教育协同效应。逐渐将这种理解转化为孩子的自觉行动。