小班数学活动教案：送礼物教案(附教学反思).doc

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1、小班数学活动课程计划：送礼课计划（带教学反思）小班数学活动礼品教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，可以与3个点内的点数一致的点数，根据卡片的数量匹配相应的数量对象，根据所需材料，赠送礼品，适合幼儿园教师参加小班数学活动课，快来看礼品计划。设计计划小班教学对象的概念有一定的了解。数学教育应与幼儿的实际生活密切相关，并以周围的事物和现象作为科学探索的对象。让孩子们使用感官，体验生活和游戏中数学的乐趣。让孩子们始终如一地练习双手。有利于其长期发展;也就是说，靠近孩子的生活，选择感兴趣的事物或问题。它还有助于扩大幼儿的经验和愿景。因此，这项

2、活动也可以来源和生活，并可以为幼儿的生活服务。让幼儿在快乐中成长，在发展中快乐。活动目标：1.可以与3个点内的点数一致的点数，根据点数匹配相应的对象数量。2，根据材料的要求，赠送礼品。3.培养视觉和判断能力。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.激发孩子们学习的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.小狗，小牛，兔子娃娃和他们的照片卡。2，发夹，小花，吸管，珠子，花篮，假花，袋，糖果。3，小花点卡，棒棒糖点卡，假花卡，糖果点卡。活动程序：首先，老师出示玩偶并领导创意卡片。老师：今天有三只小动物庆祝生日。你知道那里有三只小动物吗？你知道他们是生日吗？今天是小动物的生日，我们要送一些生

3、日礼物来庆祝他们的生日。其次，老师引导孩子学习数字配对老师：老师今天为你准备了几种材料，为小动物做生日礼物。你要来的是什么？老师让孩子们上前试着看看孩子的贴花数是否合适（每张卡都有一张创意卡，对比贴花）老师：我们还有其他礼物需要孩子来丰富他们并让他们变得美丽。你想尝试一下吗？将花朵贴在与创意卡相同的数量上。三，孩子分组操作，教师导游指导四，赠送礼物：按数量给小动物送好礼物。五，集体核查：看看小动物收到了什么礼物，他们发错了吗？活动反映整个活动接近幼儿的经验，适合小班儿童的年龄特征。这种情况是在活动中创建的，使用不同的形式，如游戏;孩子们可以结合自己的生活经历来感知物体的数量和卡片之

4、间的匹配关系。幼儿积极思考，大胆说话，尝试说出完整的单词，并提高他们的语言技能。在教学过程中，课件充满活力，充满童趣和童趣，吸引着幼儿;教师设计问题使每个孩子积极，积极，愉快地参与活动，气氛活跃，激情达到预定目标。