小班美术小金鱼吹泡泡教案反思.doc

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1、小类艺术小金鱼吹泡泡课反射小班艺术小金鱼吹泡泡教学案例反思主要包括设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用各种塑料瓶盖印刷圈子，激发孩子对艺术活动的兴趣，适合幼儿园老师们去小班艺术活动课，来看看小金鱼吹泡泡课程计划。设计理念：对于孩子们来说，泡泡是美丽可爱的。有大，小的可以激发他们的想象力和表达美的愿望。特别是，这种活动在使用材料方面不同于其他传统艺术类。它使用各种颜色和大小的帽子来打印气泡，让孩子们在没有任何顾忌的情况下进行绘画和游戏，并充分体验艺术。活动的乐趣和成功。活动目标：1.尝试使用各种塑料瓶盖

2、打印圆圈。2.激发幼儿对艺术活动的兴趣。3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：1.用小金鱼绘图纸。2，各种尺寸的帽子。3.调整了红色，黄色和蓝色颜料。活动程序：首先，玩吹泡泡的游戏1.引导孩子观察泡沫的特征。老师：'老师和你今天玩泡泡游戏吗？“2.问：'你看到的气泡是什么样的？大小和颜色怎么样？“3，总结：'泡泡圆，有些大大小小，色彩真美！“其次，以对话的形式引导主题并欣赏这些例子。我们班上有小金鱼。他们最喜欢的是吹泡泡

3、的游戏。你怎么看他们的？第三，举例说明幼儿观察和提问。1.小金鱼吹的泡沫是什么形状的？（请学习一点金鱼吹泡泡）2.这些泡沫有什么区别？（有大小不同的颜色）3.从小金鱼口吐出的气泡有什么区别？（一个接一个，从小到大，从大到小）第四，老师演示了使用瓶盖打印圆形的方法。1.在演示时解释-大瓶盖被染色然后打印出来是一个大圆圈，小瓶盖上有一个小圆圈。2，注意事项：染色时，轻轻触摸，揉搓时不要立即捡起，应使用纸和抹布擦拭双手并滴下颜色。5.儿童绘画和教师的流动指导。重点指导孩子使用瓶盖打印圆圈的方法。第六，展示儿童的作品，分享成功的喜悦。

4、7.老师和孩子们学会和小金鱼一起在厕所里游泳。活动反映：在艺术教学活动中，教师积极引导孩子们看，画，玩，让孩子在自由世界中充分感受到美感，表现得很漂亮。在这种情况下，我们主要采用游戏活动的形式在儿童生动活泼的情境中玩吹气泡的游戏。我们发现了气泡的形状，大小和颜色，并积极尝试打印不同尺寸的帽子。泡沫，儿童参与活动的兴趣非常浓厚，达到了“教育和娱乐”的教学效果。通过这种方式，动员孩子学习的热情，使整个活动过程充满轻松愉快的气氛。在活动结束时，儿童将互相展示和分享，充分体现儿童作为活动的主体，并发挥儿童的主动性和参与性。