小班美术活动教案：瓶口印画教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：瓶口印刷画课程计划（带教学反思）小班艺术活动瓶印章绘画教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，将自由选择瓶口印刷游戏的颜色，尝试使用瓶子口腔水粉颜料印花方法装饰花瓶适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看瓶口打印课程计划吧。活动目标1.将选择颜色自由地制作瓶子印刷游戏。2.尝试用一瓶水粉颜料印花装饰花瓶。3.对颜色感兴趣。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备1.经验准备：我见过花瓶知道它的作

2、用。2.材料准备：（1）教师的材料:准备没有装饰图案的花瓶和具有明显装饰图案的花瓶。艺术花瓶图片。（2）儿童用材料：带有水粉颜料的海绵杯（矿泉水瓶的下半部分），瓶口（矿泉水瓶的上半部分）和抹布。活动程序首先，导入会话1.展示一个没有装饰图案的花瓶和一个具有独特装饰图案的花瓶，以展现主题。（比较两个花瓶，引导孩子观察他们的差异，知道装饰图案可以增加物品的美感。）指南：你认为哪个花瓶是美丽的？为什么？2.交流讨论：孩子们谈论现有的经历。你家里有花瓶吗？它是什么样子的？第二，探索和发现1.欣赏艺术花瓶，激发孩子们装饰花瓶的兴趣。指导意见：这些

3、花瓶很漂亮吗？有什么颜色？有谁知道他用来装饰的方法是什么？2.感受瓶口印刷的操作方法。（1）指导词：孩子，你想知道花瓶装饰的美丽吗？（儿童观看操作短视频）（2）总结：孩子抓住瓶子，用一瓶海绵浸泡水粉颜料，然后将其印在花瓶的适当位置。记住一瓶口是一种颜色！三，创意表现1.孩子的创造。（提醒孩子要在花瓶的外轮廓上印刷。）指南：让我们为妈妈装饰最漂亮的花瓶！老师引导孩子用各种颜色装饰花瓶。3.教师参观指导并提供帮助。并提醒孩子们保持图片和桌面清洁。第四，欣赏评论1.孩子们互相欣赏彼此的作品。2.教师将分享想法并相互学习小组中的创意作品。5.结

4、束教师和孩子的活动，共同清理物品。活动反映：为了让孩子们对操作过程有更直观和清晰的理解，采用邀请孩子观看教师自拍的短视频形式，更好地突破了活动的难度。但是，还有一些孩子没有积极创造，有四种情况：1.在不符合现代概念的绘画的指导下，孩子们在艺术表现上缺乏自信，不敢这样做。意识的目的很薄弱，没有做任何事情。3.听坏习惯，无法澄清老师的要求。4.能力因素。在上述情况下，我们不能急于寻求成功。只有坚持长期有针对性的指导，我们才能看到结果。具体策略是：1.继续为孩子们创造一个轻松的环境来创造他们的表现。2.注意儿童目标意识和听力习惯的发展。3.关

5、注家庭的共同发展，给孩子更多的创造机会。