大班主题活动教案：房子教案(附教学反思).doc

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1、大班主题活动课程计划：住宿课程计划（反思教学）大型主题活动房屋教学计划（反思教学）主要包括活动，活动，活动，思考等，可以表达自己的房屋设计理念，利用废料进行合理的设计和生产，可以与同行洽谈，有计划分工和合作适合幼儿园教师参加大班主题活动课。来看看房子的教学计划。活动目标：1.可以表达自己对房屋设计的想法，利用废料进行合理的设计和生产。2.能够与同行谈判并计划分工。3.培养幼儿思维和口语表达能力。4.培养幼儿的动手能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动程序：1.观看课件并指导孩子们表达他们的设计意图

2、。（1）儿童观看课件并总结房屋的结构特征。这是孩子们聚集在一起的各种房屋。你还记得他们有什么特点吗？他们的角色是什么？※回顾现有活动的经验，为儿童提供进一步的视觉冲击，丰富幼儿的情感体验，为设计和制作房屋奠定基础。（2）问题：你想设计什么样的房子？有什么特点？这是为什么设计的？嘿：我想设计一间复式房。我妈妈说我长大后应该有自己的房间，所以我希望把我的房间分成两层楼！小宝：我喜欢漂亮的别墅。我可以让我的好朋友进来。别墅应该像芭比的家一样！小浩：我觉得和你不一样。我想设计一个旅行社。它有四条腿。我可以带我去

3、很多地方玩，我可以随时改变颜色。它在森林里是绿色的，在沙漠中是黄色的！老师：孩子们的想法非常好。老师认为你建的房子必须漂亮而且与众不同。现在你可以和你的好朋友一起建房子。※通过提问，鼓励孩子设计独特的作品，帮助孩子清醒自己的思想，激发孩子的想象力和创造性兴趣。2.激发孩子们亲自动手的愿望。鼓励一群孩子在一群人中合作，先讨论房子的风格和功能，然后就所使用的材料达成一致，最后进行有序的分工。嘿：小昊，你们一起来建房子吗？小浩：嗯，你愿意帮我做一辆大车吗？这是我的生活！嘿：没问题，让我们选择这个大盒子吧！小浩

4、：然后我负责找到方向盘！让我们聚在一起一段时间。3.儿童亲自动手制作。鼓励幼儿一起工作，找到按计划生产的材料。在制作过程中，教师指导孩子们突出小组的特点。遇到问题时，老师鼓励孩子一起努力寻找解决方案。小刚：嘿，我们家怎能不站立？王老师，您可以帮助我们！老师：你觉得这是什么原因？两者：让我们研究一下。你是说它下面太窄了？小刚：让我们扩大以下几点！我怎么能不打开它，太粘了！两者：让我考虑一下吧！有了它，让我们在下面找到另一个板垫。4.展示儿童的作品。让孩子们说出他们的工作。展示儿童的作品。活动反映在整个主题

5、活动中，孩子对知识的渴望超出了我的期望。“兴趣是最好的老师”。由于兴趣，幼儿积极参与活动并积极参与探索。可以说每个孩子在活动中都有不同程度的发展。整个活动期间都有预先制作的活动，以及基于儿童自身兴趣和需求的主题活动。在活动中，一些想法只对教师和孩子感兴趣。例如，我们在主题预设中有'房子的结构原则'的活动，但是孩子们缺乏相关的经验和活动过于抽象，孩子们很活跃内容不感兴趣，所以我从孩子们开始兴趣和爱好，并将活动变成了孩子们感兴趣的“小建筑师”活动，让孩子们真正成为活动的主体。此外，在活动期间，我们注意使用废

6、弃的环保材料和天然材料。这些废物是由幼儿制造的，变成了漂亮的房子。通过主题活动“房子”的发展，孩子们学习了各种建筑风格，房屋的结构特征和施工过程，并将这些有益的经验转化为建筑区域活动，培养了构建游戏的能力。