大班主题活动教案：逛超市教案(附教学反思).doc

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1、大班主题活动课程计划：参观超市教学计划（带教学反思）大型主题活动购物超市教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，养成良好的规划习惯。做事，通过参观，购物等活动，引导孩子了解超市的作用，体验超市带给人们生活的便利，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来参观超市教学计划。事件设计背景大班的孩子们立即面临进入小学的过程，离开了儿童保育过程，对生活的独立性提出了更高的要求。为了满足这些要求，应该在大班上加强孩子的独立性。社交课程旨在使儿童能够使未来的交易顺畅。活动目标1.在做事之前

2、养成良好的计划习惯。2.引导孩子通过参观，购物和其他活动了解超市的作用，感受超市为人们的生活带来的便利。3，您可以了解超市购物的基本过程4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.培养孩子的思维和口头表达能力。教学重点，难点活动焦点：在活动开始之前，您可以列出所需的项目。活动的困难：指导孩子们在活动期间根据他们名单上的项目购买。活动准备将各种玩具放在活动室的“架子”上列表中使用的笔和纸，活动过程中使用的硬币，包，超市购物篮，音乐CD活动程序活动介绍：你去过超市买过孩子吗？今天我们要去上课，名字叫做超市。活动开始了：1。让我们讨论如何在平时

3、去超市？2，老师引导孩子选择笔和纸列出购物清单（单词不会被拼音替换）列出名单的孩子们到材料区拿钱币和袋子。每个人都一起去超市。4，购物结束，请告诉孩子如何购物老师总结：超市为我们的生活带来便利。购物时，我们必须根据自己的需要和我们自己的清单购买，这样购物就不会丢弃我们想要购买的商品。教学反思在活动期间，孩子有足够的自由空间可以根据自己的意愿购买。热情特别高，同伴之间有足够的沟通。孩子将这项活动的经验与过去进行了比较，并总结了快速购物的好坏，为未来良好的购物习惯铺平了道路。