大班社会活动教案：过年教案(附教学反思).doc

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大班社会活动课程计划：新年教学计划（反思教学）大型社会活动春节教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感受中国传统文化和节日气氛，了解传统节日，增强民族情怀，适合幼儿园老师去大班社会活动课，让我们一起来看看新年的课程计划。活动意向：中国有悠久的文化历史和优秀的民间工艺品，如新年图片，灯笼和剪纸。让孩子们触摸这些，感受这些，唤起他们的民族感情。选择这些内容是孩子们体验中国传统文化的好机会。为此，该活动的设计。活动目标：1.感受中国传统文化和节日气氛。2.了解传统节日，增强民族情感。3.让孩子们了解节日的起源，感受节日气氛，共同庆祝节日。4.利用项目和谐音的特点来学习祝福，体验人们彼此关心的美好情感。5，体验与同伴分享假期的快乐。活动准备：关于新年的故事和图片。视频展示架。传统的新年图片，灯笼，剪纸，对联，灯笼和新年卡。幼儿操作材料。 活动程序：1.领导新年的主题。（1）孩子们喜欢度过新的一年。那你知道为什么过年吗？（2）导入故事据传说，很久以前就有一个村庄，村里的人们幸福地生活着。但是有一天，他的头上有一个尖头，厚而大的角的怪物，他的眼睛非常大，像火一样。嘴比大狮子嘴宽。这个怪物：它被称为'年'。自'年'到来以来，村里的猪，牛，马和羊都被吃掉了。后来，它必须吃人。每个人都非常害怕。这时，我不知道是谁发现了一个秘密，所以每个人都把红纸放在门上，挂着一个红灯笼，然后在门口放鞭炮。事实证明，'年'害怕红色和鞭炮的声音，并害怕逃脱。从那时起，人们过着幸福的生活。为了过上幸福的生活，每次在这个时候，总是把红纸放在门上，写下一些吉祥的话，这就是当前的对联，然后放鞭炮，代代相传，这是新的一年。“新年也被称为春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着春天即将来临的希望，这对我们这个中国人来说是一个独特的节日。“（3）告诉我新年里最有意义的事情之一。1对联。显示红纸和画笔。请学会与写笔刷的孩子写一个对联。2包是钝的。显示绒面革，菜馅，请让孩子们生硬。3挂红灯笼。挂红灯笼为什么会有节日气氛？ 显示红蜡纸，金纸和制作灯笼。4互相访问。如果亲戚和朋友不能在远处相遇，我该怎么办？（制作新年贺卡）5放鞭炮。你放开鞭炮了吗？好玩吗？6新年图片介绍。新年图片种类繁多。新年图片是新年期间发布的图片，仅在中国。这幅画怎么样？你什么意思？7介绍了灯笼。龙舞灯，舞狮。（图片）“龙与狮子是中华民族的象征，包含着欢乐和好运。8剪纸:(显示窗口）2，老师生动的双手。（1）儿童可以自由组织行动。（背景音乐《金蛇狂舞》）1剪纸;2制作灯笼;3包装;4写对联;5制作贺卡;6画新年图片。（2）教师参与其中。3.协调课堂。老师和孩子们将一起用自制作品装饰教室。请在食堂主人一顿好饭，并与孩子们分享。活动延期：制作新年贺卡。活动反映： 春节是孩子最喜欢和最令人兴奋的事情。因此，在活动开始的对话部分，幼儿非常投入并且非常感兴趣。表现出浓厚的兴趣，我迫不及待想告诉我在新的一年里所经历的一切。我似乎是一个数据补充。当一个孩子谈论与其他孩子产生共鸣的事情时，我会在展板上展示图片，图片等，再加上孩子和我来解释中国。在农历新年期间，传统习俗暴露在幼儿面前。让幼儿更深入地了解中国传统文化。当这些活动真正展现在孩子们面前时，孩子们的兴奋就会达到**。从活动的效果来看，孩子有很强的做事能力，并做了很多精彩的事情。将民间艺术欣赏与特定节日相结合，幼儿可以理解其含义。让孩子做手动操作，取得好成绩。同时，它解决了幼儿园手工教学难的问题。