社会主义核心价值观融入高职校园文化建设研究.pdf

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1、学校管理20l5．O7社会主义核心价值观融入高职校园文化建设研究文／吴炜摘要：社会主义核心价值观是高职院校文化建设的重要组成部分，自改革开放以来，我国高职校园的文化建设以及政治建设都取得了很好的成就，但是随着社会的不断发展，对于社会核心价值现在高职校园文化建设中的作用也有了更高的要求，所以，本文就通过对社会主义核心价值观进行系统的介绍并对社会主义核心价值观融入高职校园文化的意义以及所面临的挑战进行系统的研究。关键词：社会主义核心价值观；高职校园文化；融入中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095—9214(2015)07—0205—01高职院校作为社会文化建设的重要机构

2、，它始终都发挥着培养生自己的正确的价值观的养成，也有利于学校认识培养发展的重人才，建设社会的重任，大学时期是一个学生价值观养成的重要时点，这样才能全面的实现高职院校对大学生的素质的培育。期，所以高职院校应该落实好社会主义核心价值观在高职校园中的三、社会主义核心价值观融入高职校园文化建设的途径建设，充分了解大学生与院校方面的思想政治教育之间的关系，充(一)建立高职校园文化的发展理念分的提高大学生社会主义核心价值观的践行与养成。社会主义核心价值观融入高职校园文化建设的前提，首先就是一、现阶段高职校园文化建设的困境要改变高职校园文化的发展理念，摒弃传统的功利化的教学理念，(一)价值取向

3、趋于功利化建立社会主义办学理念，努力建设社会主义性质的高职院校，所以随着社会经济的不断发展，物欲世界逐渐在人们的生活中占据学校应该把社会主义核心价值观作为自己发展的理论基础，确保社着越来越重要的位置，由于大学生的辨别能力还很不完善，．所以拜会型人才的培养，不断的增强校园文化建设，提高学生以及教师的社会金主义等社会思潮在高职高校中逐渐蔓延，造成一系列的负面的影主义的良好的价值观，注重人才教育与社会需求的不断重合，注重“以响，学校也没有做好自身的文化建设工作，功利性比较严重，过度人为本”的教育理念，为国家培养一批又一批的专职技术人才。的推崇大且全的教育体系，不利于专职技能人才的培养，

4、在学生(二)运用社会主义核心价值观，建设积极的校园文化中，受价值利益的影响⋯，学生之中攀比现象较为严重，挥霍父母对于积极校园文化的建设，学校就必须结合积极的校园文化建的血汗钱；这些都是由于社会功利性对学校学生造成一定的影响。设理念，如可以在学校贯穿落实爱国精神，使爱国精神这一理念贯(二)校园文化的内涵在逐渐的流失穿校园文化，有利于培养学生的爱国情怀，增强学生的爱国热情，高职院校最重要的是文化内涵，但是随着物欲世界的不断发从而营造具有丰富文化内涵的校园文化理念。除此之外，还可以重展，学校的文化内涵也在不断的流失，如今学校在不断的重视硬件视学生的创新精神的培养，每个校园文化都需要新鲜

5、事物为其注射设备的建设而忽视了软文化的建设，对于教学的设施设备却还是比活力，高职校园文化的建设也不例外，这样才能更好的调动学生的较落后的状态，在如此大环境之下，校园文化肯定会逐渐的向功利文化热情，使学生的思维能够紧跟时代的发展步伐]，在现如今激化的方向发展；还有校园文化活动缺乏丰富性，部分高职院校的校烈的竞争中占得一席之地。园文化活动仅限于晚会以及各项比赛等，活动的内容比较单一化。(三)不断增强高职院校校园软实力以及硬实力的建设(三)道德传统思维的逐渐消失高职院校校园软实力的建设主要是指在长期的积累之下有利于中华文化源远流长，但是随着我国改革开放的不断深入，西方社会主义核心价值观

6、的建设的相关内容，硬实力指的是校园的规章文化也在不断的融人我国传统文化中，大肆的崇扬西方的文化，而制度以及校园文化建设课程安排等等，对于校园文化建设不仅要注逐渐丧失对我国传统道德文化的继承和发扬，所以在学习文化知识重学生知识教育，还要重视在教学过程中结合社会主义核心价值观的同时，还应该对学生以及教师的道德文化进行进一步的教育。对学生以及校园的文化建设，所以，学校在进行专业知识的培训二、社会主义核心价值观融入高职校园文化建设的意义时，还应该逐渐的渗透社会主义核心价值观的价值理念，这样有利(一)有利于高职院校的校园文化功能的不断增强于学校文化建设。高职院校的发展不但与校园物质文化有关

7、，更与校园精神文化结束语的建设有很大的关系，高职院校的教育要与企业的文化结合起来，现阶段，社会主义核心价值观融入高职校园文化建设对校园文建设技术型思维新型人才，所以，校园在对学生的激励、约束、凝化的建设与发展有很重要的促进作用，关于高职校园文化建设的途聚等功能上具有很大的作用。径有很多，且随着社会的不断发展途径也在不断的变化，只有把社(二)有利于高职院校思想政治的教育会主义核心价值观作为高校发展的理念指导，才能有利于高校和谐社会主义核心价值观是党中央提出的符合现阶段社会发展的理校