鲁滨孙漂流记导学案.doc

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1、主备人沈艳珍备课时间3.21审核人签字上课时间学生姓名班级小组课题鲁滨孙漂流记课型略读课时一课时学习目标1．我能通过阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解作品大意。 2．我能在阅读和浏览的过程中，关注人物的命运，体会鲁滨孙的人生态度。（难点） 3．我要阅读原著，深入领会作品的语言、写法、思想。（重点）学案导学学生笔记栏(教师复备栏)一、导入：教师介绍《鲁滨孙漂流记》这部作品的价值和地位，以此激发孩子的阅读兴趣。二、阅读梗概，整体把握梗概内容。1、自读梗概部分，了解小说的大概内容。2、全班交流：这部小说的大概内容、重点部分3、再次默读梗概，把他所遇

2、到的困难和解决的办法做上标记。4、再次交流：把重点部分展开，再说说小说的大意。三、浏览精彩片段，体会精彩之处1、浏览精彩片段，思考这个片段大致可以放在前面“梗概”哪一部分？之后小组交流。2、说说精彩片段中吸引你的是什么？（人物命运、语言）把吸引你的语言、发人深省的语句摘抄在下面。_______________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_______________________________________________________________________________________四、拓展阅读：1、猜想一下，梗概中还有哪些部分也会很精彩？2、阅读原著：《鲁滨孙漂流记》方法：可以批注，也可以做读书笔记。