《 鲁滨孙漂流记》导学案.doc

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1、16《鲁滨孙漂流记》导学案年级：六年级姓名：指导教师：张引田学习目标：1、培养学生快速读文，抓住主要信息，概括主要内容的能力。2、阅读作品梗概，浏览作品精彩片断，激发学生阅读原著的兴趣。3、学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。学习重点：培养学生快速读文，抓住主要信息，概括主要内容的能力。学习难点：培养学生快速读文，抓住主要信息，概括主要内容的能力。学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。知识链接：笛福（1660—1731），英国作家，出生于伦敦。被称“英国和欧洲小说之父”。《鲁滨

2、孙漂流记》是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等，均受读者欢迎。《鲁滨逊漂流记》是一部成功的现实主义小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，

3、高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。【自主学习】1、看拼音，写词语。màoxiǎnyěmánquēfádǎoméi(）（）（）（）dànwàngfùjìnbǎngjiàyúkuài（）（）（）（）2、根据课文内容填空。《鲁滨逊漂流记》的作者是（）（国家）（）的。他的作品还有（）等。《鲁滨逊漂流记》主要按照（)顺序写了（）、（）、（）、（）、（）五件事情，表现了鲁滨孙（）、（）、（）的特点。小说是以（）人称写的一部长篇小说。3、鲁滨逊用(）的方法计算年月，用（）方法获取食，

4、用（）方法来控制自己的情绪，因此得以理性地生存下来。4、我有几个问题要与同学交流自我评价：组长评价：【合作探究】问题一、鲁滨孙遇到了哪些困难是怎么解决的问题二、结合文章说说你觉得鲁滨孙是一个怎样的人？（找出自己的理由）【当堂检测】他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1．用“”标出

5、第一、二两句话中他的动作。2．为了在荒岛上生存下来，鲁滨孙做了以下事情：（）、（）、（）、（）。3．鲁滨孙做的这些事，解决了（）的问题。4．从这段文字中可以看出鲁滨孙（）。5．文中“畜养”一词的意思是（　　）A．饲养　　　B．指家养的兽类自我评价：组长评价：教师评价：【拓展延伸】从鲁滨孙身上你体会到了什么？谈谈自己的理解、学习反思：自我评价：组长评价：教师评价：