河北省唐山市开滦第二中学高中语文 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

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1、河北省唐山市开滦第二中学高中语文子路、曾皙、冉有、公西华侍坐学案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》【学习目标】1．了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。2．掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。3．了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。【重点难点】1．理解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言句式。（重点）2．品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。（难点）【学习内容】两课时一、预习任务1.基础知识：⑴识记字音：俟（）莫（）甫（）哂（）相

2、（）铿（）沂（）喟（）雩（）冠（）⑵通假字：鼓瑟希——“希”通“”。莫春者——“莫”通“”。2.作者相关： 孔子，名 ，字，家学派创始人，被尊称为，思想核心是，政治上主张，鼓励人们，即“出来做事”。《论语》是 体散文，是记录的的言行录。宋儒把《论语》和《》《》《》合称为“四书”。（《五经》是指《》《》《》《》《》）3.有关背景：选自《论语集解》。本章属《论语·先进》，标题是编者加的。子路，姓仲，名由；曾皙，名点；冉有，姓冉，名求，字子有；公西华，姓公西，名赤，字子华。这四个人都是孔子的弟子。侍坐，陪侍长者闲坐。孔子思

3、想的主要内容是提倡礼乐和仁义。礼乐是孔子提出的维护社会秩序的规范，仁义是他提倡的立身处世的道德标准。“仁”是这一思想体系的核心。所谓“仁”就是爱人，就是推己及人的同情心。它表现在政治上就是“为政以德”。经过孔子整理传授的儒家经典五经，被定为必读的教科书，儒家学说由此成为中国封建文化的核心，对整个封建时代的政治生活和精神生活起着指导的作用，从积极方面和消极方面都给中国文化教育的发展以极其深刻的影响。4.课前思考：本文的主要内容是什么？二、设问导学（一）整体感知1．借助课下注释与字典翻译全文。2．理清文章结构。8第一部分

4、：第二部分：第三部分：（二）精要解读1．本文语言简洁、生动，内容鲜活，极富表现力。从子路、冉有、公西华的言谈中，可以看出他们有什么志向以及各自的什么性格特点？2．简析孔子对三人述志的态度。3．结合课文中的言、行、神态描写，具体分析课文中孔子的形象。4．孔子为什么要“与点”呢？如何理解曾皙的一段话所表达的思想？（三）基础知识积累1．词类活用：宗庙之事，如会同，端章甫章甫：鼓瑟希，铿尔      鼓：三子者出，曾皙后  后：浴乎沂，风乎舞雩  风： 赤也为之小，孰能为之在小：大：2．特殊句式：不吾知也——则何以哉——浴乎

5、沂——为国以礼——3．重点词语：如：①沛公起如厕如：②呆若木鸡如：③如或知尔，则何以哉如：④如其礼乐，以俟君子如：8⑤宗庙之事，如会同如：⑥求，尔何如如：夫：①夫唱妇随夫：②一夫当关，万夫莫开夫：③夫三子者之言何如夫：④夫战，勇气也夫：则：①于其身也，则耻师焉则：②如或知尔，则何以哉则：③《论语》六则则：④木受绳则直，金就砺则利则：⑤此则岳阳楼之大观也则：⑥居则曰：“不吾知也！”则：尔：①求，尔何如？尔：②问君何能尔，心远地自偏。尔：③子路率尔对曰尔：以：①以吾一日长乎尔以：②毋吾以也以：③以君之力，曾不能损魁父之丘

6、以：而：①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者而：②青，取之于蓝，而青于蓝而：③风飘飘而吹衣而：④德合一君，而征一国而：方：①方六七十，如五六十方：②可使有勇，且知方也方：③方欲行转视积薪后，一狼洞其中方：与：①夫子喟然曰：吾与点也　　与：②唯求则非邦也与大利　　与：③失其所与，不知　　与： 三、合作探究、交流展示1．孔子的四个弟子中，你最喜欢的是谁，并说明理由。2．在21世纪的今天，随着中国经济发展和国力增强，孔孟学说作为中国文化的名片走向了五大洲、走进了全世界热爱和平的人们中间。如今全球已有孔子学院数百所。请就此简评

7、，并试说明右侧标志含义。8四、自我检测、点拨巩固阅读下面的文字，完成1～4题。子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴

8、乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰；“吾与点也！”1．对词语的解释，不正确的一项是（）A．摄乎大国之间摄：夹，迫近B．因之以师旅因：因为C．以俟君子俟：等待D．鼓瑟希鼓：弹奏2．“亦各言其志也”的“其”应讲作（）A．他B．你C．自己D．其中3．下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（）例句：方六七十A．有朋自远方来B．太行王屋二山