小青蛙跳荷叶活动方案.doc

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1、小班体育《小青蛙跳荷叶》靖江市城南办事处中心幼儿园吴静一、活动目标：1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。2、能根据“”“”等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。二、活动准备：1、幼儿每人青蛙胸饰一个。2、黄、绿色荷叶各20张。3、害虫若干条。4、《小青蛙》音乐磁带。三、活动过程：1、角色扮演，活动身体。（1）教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙（2）师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。2、青蛙学本领：跳荷叶。（1）幼儿自己探索跳荷叶的方法。师

2、：“宝宝们快看，前面有个大池塘，上面开满了荷叶，我们一起去跳一跳，玩一玩。看谁跳的方法最多。”（2）幼儿演示自己跳荷叶的方法。（3）学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。幼儿坐在原位练习绷脚尖动作。（4）幼儿每人站在一片荷叶上进行动作练习。（5）教师利用铜锣打击出“”等节奏，并随之做跳跃的动作，嘴里有节奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。（6）幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。（7）集体跳荷叶巩固动作。3、游戏：青蛙捉害虫。（1）师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把

3、大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？”（1）教师交代活动规则：“先爬过一片树林，钻过一个山洞，还要跳过一个大池塘，我们这一次必须从黄色的荷叶上跳过去，因为在绿色的荷叶下面躲了一条蛇，它最喜欢吃青蛙。跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。”（2）幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子贴在衣服上。（3）游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳绿色的荷叶。”1、放松运动。（1）师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天一定都

4、累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。每人找一片荷叶休息一会儿。（2）冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小蝌蚪。活动反思：前一阶段的子课题研究使幼儿基本能做到身体自觉挺拔，对不同的风格的音乐有了初步的感知，同时，活动中的音乐也很好的帮助幼儿投入活动。本次活动主要为了更好的发展幼儿身体动作的协调性，以及对节奏“”“”的掌握。一来促进幼儿练习双腿并脚往上跳，教师选择小青蛙这个角色，幼儿很喜欢，整个活动以游戏贯穿，幼儿的积极性较高。活动中比较成功的地方：1、游戏形式，激发幼儿活动兴

5、趣。活动中教师语态亲切，与幼儿没有距离，以青蛙妈妈的角色很自然的参与到活动中，教师一直是幼儿的合作者，支持者让幼儿成为活动中真正的主体。幼儿在很自由的状态下，动作得到了发展。2、节奏练习，变枯燥为生动。在原本比较枯燥的动作练习，教师加入了节奏，让幼儿按节奏要求进行跳跃动作的练习，使活动更加生动，幼儿也比较感兴趣，参与的热情较高。目标达成度也很高。1、活动由浅入深，循序渐进。活动由小青蛙自由跳到新动作的练习掌握到按颜色跳，目标要求层层提高，前一环节为后一环节做铺垫，后一环节在前一环节的基础上提高。由浅入深，循序渐进，也比较符合幼

6、儿的接受能力和水平。活动中不足的地方：1、教师在活动中没能很好的关注每一个幼儿的动作发展。2、教师的组织可以更加放松些，让幼儿的动作练习更加充分，掌握的情况也就会更好。2013、4