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1、（新标准）小学英语一年级起始第6册Module5Unit1We’llpickfruit教案（新标准）小学英语一年级起始第6册duleUnit1e’llpifruit教案一、教学目标与要求1、知识与能力目标Beabletunderstand,speaandusethefllingrds:fruitpiapplespearsprangespeahes。Beabletunderstand,speaandusethefllingsentenes:illepiranges?N,en’t使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将发生的
2、事情。2、情感态度目标培养学生健康的饮食习惯二、教学重点及难点能够掌握单词和重点句型，能够谈论将发生的事情。三、前准备（包括教学与学具的准备）准备range,apple,pear,peah图片,四、教学过程Step1arup᠄Singahant带领学生演唱dule3学习过的歌谣，复习再现ill句型，为后面学习做好铺垫。᠄Guessinggae教师用水果图片，让学生猜出水果名称，老师要有意识的呈现水果复数形式的图片，进行名词复数知识的巩固，同时运用猜的游戏激发起学生学习的热情。Step2Presen
3、tatinandpratie᠄教师在学生猜出水果名称的同时，将水果的图片贴在黑板上，然后运用简笔画的方式将fruitfar的画面填充完整，向学生提问：“hat’sthis?”教师呈现fruitfar并教读。᠄教师做出从树上摘苹果的样子:IlveapplesIillpiapples”重复此句型，帮助学生理解掌握单词pi᠄教师向学生提问：“illupiapples?hatillupi?”引导学生用“es,IillN,In’tIillpi…”回答。教师首先做示范，然后请学生回答。᠄
4、;这时，教师对学生说：“这个周末，sSart打算带着A和Sa一起去果园采摘。我们一起看看，他们打算采摘那些水果。”᠄aththevidethe1sttie,trtunderstandthetextQuestin:hatillthepi?帮助学生理解大意，再次巩固apples,pearsrangespeahes并要求学生运用ill句型回答,为句型ille…?地呈现做好铺垫᠄aththevidethe2ndtie,anserthequestins:hatillApi?hatillSapi?帮助学生进一
5、步理解，同时呈现句型illepi…?N,en’tThehaven’tgtranges并运用黑板上简笔画和水果图片进行操练。᠄aththevidethe3rdtie,anserthequestins:hatillSaandAbthpi?呈现句型ButeillpipeahesPeahesarefavuritefruit!进行操练，同时请学生们说出他们自己最喜爱的水果。教师要告诉学生们要养成健康的饮食好习惯，不要挑食。᠄Listen,pintandfind“ill”,thenreadthesentene
6、sith“ill”᠄Listenandrepeatthedialgaththevide强化巩固ill句型两人一组操练并表演学生用书活动2的句型illepi…?N,en’tButeillpipeahesPeahesarefavuritefruit!᠄四人小组操练学生用书活动3的句型：illepipears?N,en’t᠄aththevideandatthedialg小组合作，分角色，朗读并表演对话。评选“最佳表演小组”“最佳朗读奖”。Step3nslidatinandextensin&#
7、6148;完成堂活动用书活动1Landrite先请学生根据小图独立填空，然后请学生朗读，最后请学生利用本练习中的图片尝试复述片断对话。᠄完成堂活动用书活动3ReadandirleTruerFalse先请学生独立完成，然后请学生朗读集体订正，并要求学生尝试归纳总结复述全篇内容。᠄完成堂活动用书活动4,Listenanddra学生独立完成，然后小组交流。评选“最佳合作小组”᠄利用帮助学生创设场景，进行人机对话巩固拓展练习illepi…?N,en’t᠄自由组合，创编歌谣，运用句型
8、illepi…?es,IillN,en’t评选“最佳原创奖”。Step4Suarillepi…?N,en’tStepHerReadafterthetapeandreadthetextfluentlStep6Blabarddesigndulee’llpifruitillepiranges?N,en’tThehaven’
