用教材教和教教材.doc

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1、用教材教和教教材教材是教课的材料，教材编的好，对教学十分必要。好的教学不是对教材照本宣科的好，这就体现了教师在传授知识的过程中不是教教材而是用教材教。教材是以立体化展现给学生的，要想把教材教好，教师必须活用教材，也就是必须充分发挥教师的再创造。活用教，教就是使用课本内容，通过教师细心的加工，科学的组织，转化为学生亲自参与，亲自体验的活生生的学习活动。要完成这项任务，仅就吃透教材、了解知识的来龙去脉是不够的，还应站在学生的角度考虑问题，反复分析，合理的想像，使学生在学习时应用思维活动，才能不断学到新知识，不断

2、提高学习的热情。所以，在新课程理念下，教师不能妄自尊大，墨守陈规，要善于吸收和消化具有时代特色的新课程理念和课改精神；不断更改教学风格，在科学理念指导下总结新的经验。这就要求教师要多读书、多学习、多思考、多实践，把教学看成是一项研究性活动；把教学活动转化为学生的第一需要，同时也是教师的主观需要，在超脱教材的教学中让学生在心里与教师产生共鸣。课堂教学也不要拘泥于课堂，应变成学生学习知识、探索创作的园地，就更不能沉迷于教材。教师在用教材教的创造性劳动中得以甜美的回味，为学生洒下醇香的雨露，播下希望的种子。