八年级物理上册 6.1 质量导学案3（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、6.1质量学习目标：1、理解质量的概念；2 、知道质量的单位及各单位间的换算；3、会正确使用托盘天平测量固体的质量。学习过程：自学指导一：质量的概念、单位1、请阅读课本P108“质量”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：（1）．什么是物体的质量？质量用什么字母表示？（2）．举例说明“物体”和“物质”？（3）．质量的单位有哪些？（从大到小）（4）.你能进行换算吗？练习：单位换算：0.15kg=__________g=___________mg，6.0×103kg=____________t。2、请阅读P10

2、9小资料部分的内容，独立思考后小组讨论以下问题：请你给下面的物理量填上合适的单位：①一张邮票质量约50______②一名中学生的质量约为50_______③一枚鸡蛋的质量约50_____④一头象质量约5______自学指导二：质量的测量和天平的使用1、请同学们阅读课本Ｐ110页“天平的使用”部分的内容，小组讨论归纳：托盘天平使用的基本步骤：（1）放水平：把天平放在______________上。（2）调平衡：用镊子将_______拨至标尺左端的零刻线处（游码的_______侧与零刻度线对齐)。调节横梁右端的___

3、________（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调），使指针指在分度盘的___________处，此时横梁平衡。（3）称量：将被测量的物体放在_____盘中，估计被测物体的质量后，用____________向_______盘中加减适当的砝码(加砝码时，应该按由_____到______的顺序)，并适当移动标尺上_______的位置（砝码在标尺上向右移动一格，就等于在______盘中增加一个_______），直到横梁 恢复平衡。（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有______

4、_____的质量加上____________对应的刻度值。（5）收：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。2.练习：用天平测量小铁块的质量。课堂练习：1.下面关于质量的说法正确的（）。A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小2．下列数据中，你认为最接近你身体质量的是（）A．50kgB．500gC．5.0×1010mgD．0.5t3．单位换算：0.5t=__________kg80kg=___________g60g=___________

5、__kg4．下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果正确的顺序应该是____________________________。图25．小明用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在了右盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如图2所示，则被测物体的质量为_______。6．小军在用天平测物体的质量时，先将天平放在

6、水桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻线处，他发现天平的指针指位置如图3甲，此时，小军应将__________向_____侧调节。若调节天平平衡后，将物体放在左盘，在右盘内添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内砝码质量和游码对应的刻度值如图3乙所示。则被测物体的质量为_____________g。甲乙图37.小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示，请回答下面的问题：（1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。①错误一：____________________（填代号），正确的做法：_

7、____________________。②错误二：____________________（填代号），正确的做法：__________________。（2）实验步骤的合理顺序是________________________________（填代号）。图4