八年级物理上册 6.1《质量》导学案（新版）新人教版 .doc

《八年级物理上册 6.1《质量》导学案（新版）新人教版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、质量一、教学目标1．知道质量的定义和单位，并会进行单位换算。2．通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会测量固体和液体的质量。3．通过观察和实验，认识质量是不随物体的形状、物态、位置而变化的物理量。4．通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度和协作精神。二、重点、难点、考点1．质量是物体的一种属性。2．天平的调节和使用方法。三、自学指导及对应训练【试一试】1．铁锤、铁钉是由什么材料制成？ 2．铁锤、铁钉含铁的多少是否相同？（一）质量【自主学习一】阅读教材108页，完成以下内容：1.物理学中我们把叫做质量，用符号来表示。2.质量的单位（1

2、）国际单位制中质量的基本单位是，符号是。常用的其他质量单位有，它们之间的换算关系是：1t=kg；1kg=g；1g=mg。（2）知识拓展：生活中常用的质量单位及换算关系1千克=1公斤=2斤1斤=500克1斤=10两【对应训练】单位换算练习：①3.3t=kg②3x104kg=t③6000g=kg④2mg=g3.常见物体的质量【自主学习二】阅读教材109页“小资料”并填写下列物体质量单位：中学生：约50；1包方便面：约100；1个鸡蛋：约60；1个苹果：约250；（二）质量的测量1.我国早在秦代，就已经发明了测量质量的工具——秤。你知道日常生活中

3、还有哪些是测质量的工具？2.在学校实验室，我们常用称质量。（三）天平的使用【自主学习三】阅读教材109页和110页，完成以下内容：1.了解天平的结构。2.托盘天平的调节（1）天平水平放置：将天平放在上。（2）调节横梁平衡：A．先将游码归于标尺左端的处；B．调节横梁两端的，使指针指在分度盘。(左偏右调,右偏左调----“偏”是指指针的偏)3.天平的使用（1）被测物体放在盘，砝码放盘；(左物右码)（2）砝码放置顺序：先后，再移；（3）天平平衡后读数：m物=+。4.天平使用的注意事项（1）被测物体的质量不能超过；（2）保护天平：A．轻拿轻放；B．

4、保护天平的清洁和干燥：用夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。【小组合作一】用天平测量一块橡皮泥的质量，然后改变形状，再次测量，记录测量的质量，并分析两次测量结果。表1测量橡皮泥的质量第一次第二次质量/(g)结论：橡皮泥的改变，不变。【思考】液体质量的测量方法。实验器材：托盘天平、烧杯、液体、砝码、镊子。 实验步骤：1.先测量的质量。2.再测量烧杯和的总质量。3.用烧杯和液体的总质量减去烧杯的质量就等于液体的质量。（四）质量是物体的一种属性【小组合作二】讨论下列物体的质量有没有发生变化。①将橡皮泥捏成小车，改变，质量；②铁块熔化成铁

5、水，改变，质量；③把书从学校拿回家里，改变，质量。结论：质量不随物体的、、的变化而变化，质量是物体的一种属性。四、课堂小结（盘点你的收获）五、当堂检测（每题2分，共10分）1.在下列动物中，质量可能是2kg的是(   )A.一只老母鸡  B.一只老鼠   C.一匹马  D.一只苍蝇2.1kg铁和1kg棉花相比质量(   )A.小一些  B.大一些 C.一样大   D.无法确定3.一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（  ）A．把铜棒扎成一薄铜片           B．把铜棒化成铜水C．宇航员将铜棒带到月球上D．钳工用锉刀对它进行加工4

6、.使用天平时，下列哪些做法是错误的，将序号填在横线上。A．按先小后大的顺序向左盘加砝码B．把化学药品直接放在左盘上C．用镊子夹取砝码，不用手拿D．用镊子加减砝码要轻拿轻放，用后及时放回砝码盒内5.将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图所示。为了使横梁平衡，这时应进行的操作是将平衡螺母向（“左调”或“右调”）。用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图1所示，则金属块的质量是。（每空1分）图1