二元一次方程组应用题讲义答案.doc

二元一次方程组应用题讲义答案.doc

ID:55557956

大小:704.50 KB

页数:38页

时间:2020-05-17

二元一次方程组应用题讲义答案.doc_第1页
二元一次方程组应用题讲义答案.doc_第2页
二元一次方程组应用题讲义答案.doc_第3页
二元一次方程组应用题讲义答案.doc_第4页
二元一次方程组应用题讲义答案.doc_第5页
资源描述:

《二元一次方程组应用题讲义答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、龙文教育学科教师辅导讲义课题第四章二元一次方程组应用探索教学目标1、进一步理解并掌握二元一次方程和二元一次方程组的概念;2、能选择运用适当的方法解二元一次方程组;3、能够运用二元一次方程组解决一些简单实际问题的能力;4、进一步感受现实世界中有关数量关系的数学模型。重点、难点重点:(1)熟练掌握运用消元法解二元一次方程;(2)熟练掌握列二元一次方程组解应用题的方法。难点:(3)消元法的选择运用;培养学生合理、有序地分析问题的能力考点及考试要求教学内容列方程解应用题的基本关系量(1)行程问题:速度×时间=路程顺水速度=静水速度—水流速度逆水速

2、度=静水速度—水流速度(2)工程问题:工作效率×工作时间=工作量(3)浓度问题:溶液×浓度=溶质(4)银行利率问题:免税利息=本金×利率×时间二元一次方程组解决实际问题的基本步骤1、审题,搞清已知量和待求量,分析数量关系.(审题,寻找等量关系)2、考虑如何根据等量关系设元,列出方程组.(设未知数,列方程组)3、列出方程组并求解,得到答案.(解方程组)4、检查和反思解题过程,检验答案的正确性以及是否符合题意.(检验,答)列方程组解应用题的常见题型(1)和差倍总分问题:较大量=较小量+多余量,总量=倍数×倍量(2)产品配套问题:加工总量成比例

3、(3)速度问题:速度×时间=路程(4)航速问题:此类问题分为水中航速和风中航速两类1.顺流(风):航速=静水(无风)中的速度+水(风)速2.逆流(风):航速=静水(无风)中的速度--水(风)速(5)工程问题:工作量=工作效率×工作时间一般分为两种,一种是一般的工程问题;另一种是工作总量是单位一的工程问题(6)增长率问题:原量×(1+增长率)=增长后的量,原量×(1+减少率)=减少后的量(7)浓度问题:溶液×浓度=溶质(8)银行利率问题:免税利息=本金×利率×时间,税后利息=本金×利率×时间—本金×利率×时间×税率(9)利润问题:利润=售价

4、—进价,利润率=(售价—进价)÷进价×100%(10)盈亏问题:关键从盈(过剩)、亏(不足)两个角度把握事物的总量(11)数字问题:首先要正确掌握自然数、奇数偶数等有关的概念、特征及其表示(12)几何问题:必须掌握几何图形的性质、周长、面积等计算公式(13)年龄问题:抓住人与人的岁数是同时增长的二元一次方程组是最简单的方程组,其应用广泛,尤其是生活、生产实践中的许多问题,大多需要通过设元、布列二元一次方程组来加以解决,现将常见的几种题型归纳如下:一、数字问题例1一个两位数,比它十位上的数与个位上的数的和大9;如果交换十位上的数与个位上的数

5、,所得两位数比原两位数大27,求这个两位数.分析:设这个两位数十位上的数为x,个位上的数为y,则这个两位数及新两位数及其之间的关系可用下表表示:十位上的数个位上的数对应的两位数相等关系原两位数xy10x+y10x+y=x+y+9新两位数yx10y+x10y+x=10x+y+27解方程组,得,因此,所求的两位数是14.点评:由于受一元一次方程先入为主的影响,不少同学习惯于只设一元,然后列一元一次方程求解,虽然这种方法十有八九可以奏效,但对有些问题是无能为力的,象本题,如果直接设这个两位数为x,或只设十位上的数为x,那将很难或根本就想象不出关

6、于x的方程.一般地,与数位上的数字有关的求数问题,一般应设各个数位上的数为“元”,然后列多元方程组解之.二、利润问题例2一件商品如果按定价打九折出售可以盈利20%;如果打八折出售可以盈利10元,问此商品的定价是多少?分析:商品的利润涉及到进价、定价和卖出价,因此,设此商品的定价为x元,进价为y元,则打九折时的卖出价为0.9x元,获利(0.9x-y)元,因此得方程0.9x-y=20%y;打八折时的卖出价为0.8x元,获利(0.8x-y)元,可得方程0.8x-y=10.解方程组,解得,因此,此商品定价为200元.点评:商品销售盈利百分数是相对

7、于进价而言的,不要误为是相对于定价或卖出价.利润的计算一般有两种方法,一是:利润=卖出价-进价;二是:利润=进价×利润率(盈利百分数).特别注意“利润”和“利润率”是不同的两个概念.三、配套问题例3 某厂共有120名生产工人,每个工人每天可生产螺栓25个或螺母20个,如果一个螺栓与两个螺母配成一套,那么每天安排多名工人生产螺栓,多少名工人生产螺母,才能使每天生产出来的产品配成最多套?分析:要使生产出来的产品配成最多套,只须生产出来的螺栓和螺母全部配上套,根据题意,每天生产的螺栓与螺母应满足关系式:每天生产的螺栓数×2=每天生产的螺母数×1

8、.因此,设安排x人生产螺栓,y人生产螺母,则每天可生产螺栓25x个,螺母20y个,依题意,得,解之,得.故应安排20人生产螺栓,100人生产螺母.点评:产品配套是工厂生产中基本原则之一,如何分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。