《解直角三角形应用举例》（第1课时）.ppt

《《解直角三角形应用举例》（第1课时）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、义务教育教科书（人教版）九年级数学下册28.2.2应用举例(第1课时))知识回顾在Rt△ABC中，∠C＝90°，根据下列条件解直角三角形：(2)∠B＝72°，c=14.ABCb=20a=30c（1）a=30,b=20;（2）两锐角之间的关系（3）边角之间的关系（1）三边之间的关系ABabcC在解直角三角形的过程中，一般要用到的一些关系：例3：2012年6月18日“神舟”九号载人航天飞船与“天宫”一号目标飞行器成功实现交会对接．“神舟”九号与“天宫”号组合体在离地球表面343km的圆形轨道上运行．如图，当飞船运行到地球表面上P点的正上方时，从飞船上最远能直接看到地球上的

2、点在什么位置？这样的最远点与P点的距离是多少？（地球半径约为6400km，∏取3.142，结果取整数）分析：从飞船上能最远直接看到的地球上的点，应是视线与地球相切时的切点．·OQFPα如图，⊙O表示地球，点F是飞船的位置，FQ是⊙O的切线，切点Q是从飞船观测地球时的最远点．弧PQ的长就是地面上P、Q两点间的距离，为计算弧PQ的长需先求出∠POQ（即a）新知探究新知探究解：在图中，FQ是⊙O的切线，△FOQ是直角三角形．∴弧PQ的长为当飞船在P点正上方时，从飞船观测地球时的最远点距离P点约2051km·OQFPα铅垂线水平线视线视线仰角俯角在进行观察或测量时，仰角和俯角

3、从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角.从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；新知探究例4:热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高（结果取整数）分析：我们知道，在视线与水平线所成的角中视线在水平线上方的是仰角，视线在水平线下方的是俯角，因此，在图中，a=30°,β=60°Rt△ABC中，a=30°，AD＝120，所以利用解直角三角形的知识求出BD；类似地可以求出CD，进而求出BC．ABCDαβ仰角水平线俯角解：如图，a=30°,β=60°，AD＝120．答：这栋楼高约为

4、277.1mABCDαβ随堂练习1.建筑物BC上有一旗杆AB，由距BC40m的D处观察旗杆顶部A的仰角54°，观察底部B的仰角为45°，求旗杆的高度（精确到0.1m）随堂练习2.如图，沿AC方向开山修路．为了加快施工进度，要在小山的另一边同时施工，从AC上的一点B取∠ABD=140°，BD=520m，∠D=50°，那么开挖点E离D多远正好能使A，C，E成一直线（精确到0.1m）50°140°520mABCED随堂练习3、如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆22.7米的C处，用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a＝22°，求电线杆AB的高．（精确到0.

5、1米）1.2022.7α＝22°E知识梳理这节课我们主要学习了哪些知识?解决问题中，我们应用了哪些数学思想方法?你有哪些收获？结束语聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚