论影响音乐记忆的非遗传要素.pdf

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1、2012年第26期科技一向导◇高教论述◇论影响音乐记忆的非遗传要素周大凡(兰州商学院艺术学院甘肃兰州730020)【摘要】音乐记忆是人们从事音乐活动所应具有的基本能力，也是形成音乐才能的必要条件，是否具备良好的音乐记忆直接影响到学习音乐的进度和质量。本文对影响音乐记忆的非遗传要素进行分析探讨；从教学实践中总结归纳，以期为音乐学习，爱好者提供一些帮助，使音乐记忆经过后天的培养训练得以在学习的效率和质量上有所提高。【关键词】音乐记忆；音乐教育；注意；意识音乐记忆是人们从事音乐实践活动所必须具备的基本能力之一．音乐记忆毫无意

2、识．学一首忘一首．“猴子掰玉米．掰一个丢一个。”的也是形成音乐才能的必要条件．音乐的记忆能力对学习音乐、把握音现象屡见不鲜，这种情况在器乐学习中尤其明显。很多学生在器乐学乐来说都是非常重要的技能。音乐记忆作为一种心理活动能力．具有习时遇到要背谱的情况下．表现的非常苦恼．因为他们对整首乐曲的明显的个体差异。遗传与非遗传的．具有超常音乐记忆力的案例．在中记忆很少被训练过。音乐『l乙是可以被训练的，教师要在平时的教学外音乐史和现实生活中．都是有目共睹的．这种音乐智商的个性化特活动中注重培养学生对音乐的记忆并养成习惯．对于正在

3、学习的乐曲征．给音乐教育和人才培养提出了因材施教的有意义课题。要求边学边背．是将音乐内化的有效方法之一．也是拥有良好音乐记音乐记忆除了有先天遗传因素的影响．还有在后天学习过程中的忆的开始。良好的音乐记忆要记得快、记得准、记得多、记得久。从最开学习方法的影响。受非遗传的影响因素主要有以下几种：始的对乐节的记忆逐渐发展到对语句、乐段的记忆。最后完成对整首1．对音乐的兴趣乐曲的记忆。良好的音乐记忆都是在循序渐进．13积月累的过程中养对音乐的兴趣爱好是学习音乐的原动力．是一种积极主动的需求成的。心理人的情绪和兴趣，对认识活动和

4、记忆效果都有很大的影响。在心4．对音乐要素的熟悉程度理的角度上．情绪高涨、精神愉快．可以促使大脑进入高度兴奋的状音乐是由诸多要素构成的．对音乐各要素的熟练掌握是记忆音乐态，不仅对音乐信息感受的痕迹深。而且储存的时间长。对音乐学习的的基础。开展在时间中的音乐其音响符号转瞬即逝，这要求主体对诸时间增多了，效率提高了，音乐的记忆也就相应的高效、持久。如音高、节奏、音色、和声、织体、乐句、结构等进行迅速分辨和把握。例2．对音乐的注意如：在听赏莫扎特的奏鸣曲时，对曲式结构不了解的人，就会有绕东绕音乐注意是音乐记忆过程中最重要的环

5、节之一．意识集中和专注西、一头雾水的感觉．而熟悉曲式的人在听音乐的过程中，会根据和是注意的核心音乐注意是对某一听觉对象有较之其它事项更为强烈声、调性、织体的变化，立刻构建出乐曲的结构，形成对乐曲“形式”的的意识需求，专一、集中的心理过程。有相对持久的音乐注意是学习、把握．将新音响的记忆建立在已有的音乐经验之上．以达到强化记忆欣赏、记忆音乐的最基本的条件痕迹的效果。注意和意识密不可分，当人处于注意状态时，意识比较清晰：但它5．音乐记忆素材的相对难易度并不等同于意识．它表现为对一定对象的指向与集中．注意提供了一对于选用的音

6、乐素材．既要符合学生的认知规律和心理特征，又种机制．决定什么东西可以成为意识的内容．只有被注意到的内外刺要与他们已有的音乐经验有相关的联系，在课堂上选取的用来记忆的激．才能被个体所觉察，进而产生意识。影响音乐记忆的注意种类有：音乐素材如果太简单．记忆它就会比较容易，但缺乏挑战的兴趣并使2．1无注意的音乐记忆得轻易就记住的学生注意力转移到其它方面：如果过难，就会造成记无注意的音乐记忆是外界给人的刺激．主体并没有做出主动的选忆的失败．容易引起对音乐学习的挫败感而失去兴趣。音乐记忆素材择．而是被动形成的。例如：当播放背景音乐

7、时，人会对它形成比较模的选用应该建立在学生已有的音乐经验之上．不宜太过超出学生的理糊的记忆：在人对音乐的感知、忆过程中．无注意的记忆作用是不容解去记忆大的作品．无论是音乐作品的长度、难度都应该依不同的对忽视的．因为音乐作为一种通过听觉感受的艺术美．具有悦耳动听和象而定．因材施教激发内心情感的艺术魅力．其感染力可以不通过注意的参与．直接驱6．音乐学习和记忆的系统化动和强化储存功能，深化记忆痕迹。它的缺点是音乐记忆不精确，不完对音乐的学习和记忆没计划、不系统，无法做到循序渐进的结果整．往往只是以音乐片段的方式存在或只是模糊

8、的停留在感觉层面。是学西忘东，应该要有计划、有安排，即有对旧的音乐元素的复习、巩2．2有注意的音乐记忆固：又有对新元素的了解、掌握，在系统化的学习中循序渐进，使得音有注意的音乐记忆是根据主观愿望．有选择的寻找和分辨既定目乐各要素在螺旋上升中得到层层强化，加深记忆痕迹。例如：美国综合标。在学习、欣赏、表演等接触音乐的过程中。聚精会神