语文园地一第一课时-副本.doc

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1、逸夫小学导学案设计学科语文　年级五年级　课题语文园地一口语交际主备人刘丽颖学习目标1、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。2、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案教学重点能有条理、较为具体地说出自己的活动方案教学难点策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。教学准备搜集有关“手拉手”活动的一些资料导学过程备注学案：一、课前了解：1、查找有关远方学生学习与生活情况。2、观看有关影片。3、设计和远方小学生手拉手的活动方案。导案：一、情境体验，引起话题1、看课件：中国其他城市的小

2、学生的一些情况。（发达地区的和偏远山区）2、你希望自己有一个在远方的同龄朋友吗？那如何才能联系上呢？3、学生小组讨论：用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系？可以通过远方的一个朋友介绍认识；可以通过爸爸妈妈来联系；可以通过媒体来认识；可以通过学校与学校之间建立联系二、研究话题，明确方法1、联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？同学合作讨论，策划活动方案。2、老师到各组听取方案，参与讨论、合作。三、围绕话题，互动交流全班交流活动方案：A、首先写信，建立联系。B、比较熟悉后，发出邀请，一同参与活动C、若对方生活困难，

3、我们就对他给予生活上的资助四、延伸话题，综合运用1、同学们逐一讨论刚才提出的方案，选择最可行的活动。2、走好第一步：确定对象，用书信建立联系