从升旗仪式引发的作文训练.doc

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1、“晒”出来的作文这天是一周一次的升旗仪式，同学们站在操场上，火辣辣的太阳恣意地暴晒着同学们。校长的国旗下讲话还未结束，孩子们如同晒蔫的叶子耷拉着脑袋，汗珠从头上、脸上大滴大滴地流淌下来。终于，升旗仪式结束了。同学们回到教室后，整个教室马上沸腾起来。脱衣的，扇风的，喊热的，犹喝水的……未等同学们焦躁的心情平静下来，上课铃就响了。我问同学们：“刚才升旗仪式时，热吗？”“热！”异口同声！“怎么个热法？”思考片刻，小手如抹般举起：“太阳如火球般，把我们都烤干了，操场如一个大蒸笼，无情的烧烤着我们。”“哦，很好，能用上比喻的修辞手法。看到我显山露水的表扬，同学们

2、更是跃跃欲试。有的说：“我们就在操场上，如同蒸桑拿一般，太阳放射出万只毒针不断地向我们刺来。我热得恨不得扑进大冰柜里。”有的说：“太阳公公饥肠辘辘，一心要把我们变成他的美食，放射出万丈光芒，把世间万物烤得快融化了。”“说得好，能用上拟人的修辞手法。”于是，我请同学们把刚才热的感受描述下来。孩子们的笔贵下流淌出这样的文字：生1：火一般的太阳射在我的身上，我浑身都仿佛置身在火山中。再摸摸我的头发。哇，一根根头发都成了被火烤过的铁棍，烫得灼手。身上的汗水如雨点般落下。真想借铁扇公主的芭蕉扇使劲一扇，扇走这个火球。生2：今天烈日炎炎，我们站在操场上如同一条条在

3、火上煎烤的鱼。烤着烤着，我们都快变成鱼干了。一个小小的体验，触发学生内心的表达的欲望，成就了同学们一次的小练笔。这就是语文我课程标准提倡的关注视实，热爱生活，自主表达。