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时间:2020-06-09
《《父母的心》教学反思 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《父母的心》教学反思《父母的心》这节课我设置了七个环节,导入——作者简介——预习检查——层次疏理——初读课文,感受父母心——再读课文,揣摩父母心——三读课文,感恩父母心,可是,由于预习不够到位,课堂容量过大,教学内容没有全部完成。加之学生对课文内容的感受、体验不同,对课文的理解不同,对于重点问题讨论不是很深入,交流不是很充分。尤其是对一送,两换,一要,这几个情节的掌握不够到位。在讨论中,教师参与的积极性不是很高,教师在课堂上只起到了组织、引导的作用,教师的点拨、倾听、矫正的作用没有真正发挥出来,而是代替学生完成了讨论交流的任务。在今后的教学中,要有意识的培养学生的“问题
2、意识”,鼓励学生发表不同意见,使学生真正成为学习的主人。另外,对于小说文体相关知识点的学习,没有掌握透,进而导致课文层次脉络的疏理相对迟缓,对于这一点师傅建议我可占用自习时间或专门挑一节课作详细讲解,让学生一次理解,以便以后学以致用。此外对于“一波三折”的写作特色,在这堂课上讲解也不够通俗易懂,透彻到位。第一次接触这一写作特色,学生对这一概念还比较生疏,因此将陌生的知识点通俗化,用简单的事例作比学生则会更易理解、掌握。最后,这堂课最大的缺陷我认为还是就在于对学生情感的启发没有做到位,对学生的感恩教育没有落到实处。作为新时代的青少年,因为大多都被父母浓浓的爱包裹着,大多认
3、为父母对自己的付出理所当然,很少真切地体验一下父母的拳拳爱子之情,而且本文又是特定的年代,特定的背景下发生的故事,对于现在生活富裕的独生子女来说,可能对故事中父母被逼无奈的做法理解起来有点难度,因此在讲课时,应引导学生联系自己的亲身感受,加强渲染感情的力度,理解父母的爱子之心,同时更多的帮助学生树立感恩意识。通过这堂课,我所受启发颇大,学生是一个个不同的个体,每个老师也是不同的个体,要形成自己的教学风格,首先必须学习各位老教师的有效教学方法,汲其优点补充、完善自己的课堂,从而使自己更成熟,同时我们还要在今后的教学中不断探索,不断总结,在实践中寻找最实际、有效的方法,争取
4、做一个踏实、上进的好老师。
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