山东省济南平阴实验中学初中音乐教案（游击队歌）.doc

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1、《游击队歌》教案设计教学目标   知识与能力目标：能够用保卫祖国,憎恨、蔑视侵略者的感情演唱《游击队歌》。    方法与过程目标：通过观看、演唱、创作，了解游击战士的勇敢，机智等，进一步用歌声来表现歌曲。情感与态度目标：能够对革命历史题材的音乐感兴趣,了解与其相关的音乐文化及历史背景。教学重点   1、能够用轻快有力的声音背唱《游击队歌》,自如地表达歌曲的意境。   2、掌握弱起节奏的演唱方法。教学过程   一、师生问好。1、教师采用不同力度向同学问好。   2、声势练习(教师指挥学生采用不同的力度唱“嘿”)教师小结：刚才的练习也是一种放松活动，其实在学校里我们的音体美课都能使我们身体身心得

2、到放松，要不我们都喜欢上啊，是不是啊?老师要问了，在家你会采用什么样的放松方式那？生：打球，看电视，玩游戏……..师：是啊，随着高科技的发展，玩游戏成了我们的一项重要娱乐活动，倒退70年，和我们一样大的孩子他们也在玩游戏，他们玩的是啥游戏啊，请看大屏幕。（课件播放电影《小兵张嘎》的片段）二、新歌教学   1、导入设疑：⑴影片中的小英雄叫什么名字？⑵他的故事发生在哪个时期？教师小结：一提到抗日战争我们就会想到有这样一支队伍，人数不多，专打敌人要害部位，行动灵活，迅速让敌人头疼，你知道是什么队伍吗？（游击队）是啊，游击队凭着他们的勇敢机智，灵活的战斗作风协助八路军取得了已有一次的胜利，最后取得了

3、抗战的胜利，有很多的音乐家来歌颂他们，贺绿汀的一首《游击队歌》就是其中的一首，老师把这首歌送给大家，希望同学们认真听，分析老师在演唱中的力度变化。2、教师范唱歌曲3、分析歌曲⑴歌曲分几个乐段？⑵歌曲中的那几句表现了游击战士的勇敢，机智，灵活，那一句表现游击战士的乐观精神？4、学唱歌词⑴引导学生发现歌曲的节奏特点——弱起节奏。⑵主意歌曲中的换气记号。⑶在演唱过程中有针对性地指导学生按正确的发声方法,清晰均匀的吐字,用富有弹性和轻快有力的声音表现作品。三、歌曲拓展2用心爱心专心1、欣赏不同表演形式的演唱《游击队歌》:课件播放（合唱、男生四重唱、东方红舞蹈史诗）2、设疑：你比较喜欢哪种形式的表演？

4、为什么？教师小结:正如同学们所说，合唱给我们带来的是一种集体的力量，男生四重唱让我们感受到了革命战士的前赴后继的革命精神，而舞蹈让我们有种身临其境的感觉。四、歌曲创作1、为三个片段设计动作、声音、力度。①夜间伏击②欢庆胜利③奋勇向前2、分组表演3、各组展示4、教师用小军鼓为歌曲伴奏学生演唱。五、欣赏歌曲《八路军拉大栓》、《地道战》六、课堂小结：一部好的作品能够鼓舞人民的斗志，同样，在和平年代，一首经典老歌也会激励我们奋发图强，我们要学习游击战士的革命乐观注意精神，努力学习，不断创新，克服困难，我信大家都是最棒的!   2用心爱心专心