百分数的应用(四）.doc

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1、百分数的应用（四）教学内容：百分数的应用（四）教材第30、31页教学目标：1．知道储蓄的意义，理解本金、利息、利率的关系。2．能利用百分数的有关知识，体解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3．结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点：掌握利息、利息税、税后利息的计算方法。教学难点：了解什么是本金、利率、利息、利息税和税后利息。教学过程：一．引入师：这节课，我们继续学习有关百分数的知识。板书课题：百分数的应用（四）在这节课里，我们主要研究的是有关储蓄中的数学问题。二．新知探究1

2、．创设情境：学生交流课前自己所了解的有关储蓄方面的知识情况。2。理解本金、利率、利息的意义。本金：存入银行的钱叫本金。利率：利息和本金的比值叫利率。利息：取款时银行多支付的钱叫利息。计算利息的公式：利息＝本金×年利率％×年限（时间）归纳：只有理解本金、利率、利息的含义，才能正确解决有关储蓄方面的实际问题。3。出示题目：笑笑和淘气各有300元钱存入银行。笑笑存一年期整存整取，淘气存的是三年期的，到期后他们各得到利息多少？2004年银行存期及年利率如下表：存期（整存整取）年利率％一年2·25三年3·24五年3·60（1）

3、利用计算利息的公式：利息＝本金×年利率％×年限（时间）实际计算一下笑笑和淘气分别得到多少的利息。（2）利用计算利息税的公式：利息税＝本金×年利率％×年限（时间）×20％算一算笑笑和淘气分别应交多少的利息税。师简单介绍利息税的来历及利息税的用途。（3）讨论：你可以用几种方法求出笑笑和淘气各得到多少的税后利息？交流归纳：税后利息＝本金×年利率％×年限（时间）×（1－20％）税后利息＝本金×年利率％×年限（时间）×80％税后利息＝利息×（1－20％）税后利息＝利息×80％4．尝试练习指导学生完成第31页“试一试”中的第1、

4、2题。三．练习提高完成练一练的第1、2题及“算一算”中的题目四．总结：通过这节课的学习，你学会了什么？