《记金华的双龙洞》预习单、检测单.doc

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1、4《记金华的双龙洞》   预习单一、你知道吗?自己查找补充双龙洞双龙洞现为国家森林公园,是国家级风景名胜区,素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心,是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米,由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞,面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右,冬暖夏凉,炎夏至此,有“上山汗如雨,入洞一身凉”之感。内外洞有巨大的石屏相隔,仅通水路,水路长十余米、宽三米多。内外洞的相隔与相通,形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗云“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧

2、小船”,要从外洞进内洞,须平卧小舟,仰面擦崖逆水而入,有惊无险,妙趣横生,堪称游览方式一绝,有“水石奇观”之誉。内洞略大于外洞,如果说外洞是“龙厅”的话,那么内洞就是“龙宫”。洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、布局巧妙、颜色各异,有“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共生”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观,幻化多变,使人目不暇接,宛若置身水晶龙宫。石钟乳、石笋都是由石灰质聚集而成的。岩洞中的石灰质溶解在水里,水中的石灰质一点一点地聚集起来,在洞顶逐渐形成冰锥状物体,这就叫石钟乳,也叫钟乳石(类

3、似北方冬季屋檐下的冰柱)。洞顶的水滴落在地上,石灰质也逐渐聚集起来,越积越高,形成直立的笋状柱体,叫石笋。石笋常与石钟乳上下相对,日久天长,有些石钟乳与石笋连接起来,就成为石柱。石钟乳和石笋都有各种各样的形状。十来进房子“进”在这里是量词。有一种民居分为前后相连的几个庭院,每个庭院称为“一进”。二、大声朗读课文三遍。你给自己的朗读打个分数吧!(         )三、你会读吗?标上拼音。盘(曲)而上    杜(鹃)    油(桐)   突(兀)    孔(隙)(臀)部        (蜿蜒)    石(笋)   (漆)黑四、画出本

4、课的词语,读一读,并把认为难写的字写一写。五、查一查这些词语的意思 蜿蜒 :   突兀森郁 :孔隙:  变化多端:六、找一找,看谁最会发现。 这篇课文是一篇游记,也就是叶圣陶爷爷按着自己的游览顺序来写的。那叶圣陶爷爷是按什么路线游览的双龙洞呢?(       )(      ) (       )  (        )  (       )(       )《记金华的双龙洞》检测单一、看拼音写词语zhèjiāngyóutóngyícùnónglǜtúnbùshāowēi()()()()()()éjiǎocāshāngwānyán

5、shízhōngrǔyījǜdùjuān()()()()()()二、、给下列句子中加点的字选择正确的解释端:①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。()2.他端详着这幅画,陷入了沉思。()3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。()异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪1.石钟乳和石笋颜色各异。()2.奇花异草不容易养活。()3.这是一道奇异的亮光。()三、写出下面各词的近义词。昏暗()溪流()盘曲()观赏()宽广()蜿蜒()四、读课文,完成填空1.本文的作者是

6、__________。作者游览的地点是________________,时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________。3.“孔隙”的特点是_____________。表现在①小得只能容得下一

7、只小船进出。怎样小的小船呢?___________________②船的进出方式是:_______________________________________________③乘船必须______________________________________________________④通过孔隙时的感受是_______________________________________________五、模仿例句,写片段。例:怎样的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。怎样美的一幅画呢?     

8、                                        ,是这样的一幅画。怎样                呢?                                ,是这样                。

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