山东省夏津实验中学八年级生物下册 7.2.2 克隆技术教学案（无答案） 济南版.doc

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1、第二节克隆技术学习目标1、克隆技术的实质及应用。2、概说克隆羊“多利”的培育过程。3、分析克克隆技术与伦理。4、通过辩论活动，，确立正确的伦理观和价值观。重点、难点：克隆技术的实质及过程重难点突破：多媒体图片教具准备：课件挂图教学过程：导入：情境导入，从生活着手，由“多莉”导入克隆技术。1.自读学习。2.学案导学3.小组讨论，交流4.教师指导，突破重、难点5.当堂达标，练习、检测。【自主学习】1.概念：没有经过的结合，与原来亲本的完全相同。这种现象叫做克隆。2.实质：克隆属于生殖3.克隆技术的应用利用克隆技术可以_____，优良品质的家畜品种，并且可以保

2、持家畜_____不会改变，在基因工程药物方面，利用克隆技术可以将转基因动物_____，从而降低成本，提高产量。在濒危动物的拯救方面，可以从濒危动物身上选取适当的_____，进行克隆，从而达到有效保护的目的。二、当堂达标1、克隆羊“多利”的卵细胞核来自于（）A体细胞B神经细胞C生殖细胞D其它细胞2、克隆羊“多利”是将白脸绵羊的乳腺细胞核，移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，后经一系列培育而成的。根据遗传学原理，“多利”面部毛色应是（）A.黑色B.白色C.黑白相间D.不能确定3、下列繁殖新植物的方法中，不属于克隆的是（）A.利用扦插的方法，培育葡萄幼

3、苗B.利用组织培养技术，培育烟草C.利用马铃薯的块茎来繁殖新个体D.利用种子来繁殖玉米植株4、克隆是指（）A.无性繁殖B.有性繁殖C.分裂生殖D.营养生殖5、克隆的个体，其遗传物质来源于（）A.体细胞B.胚胎细胞C.卵细胞D.受精卵6、关于克隆下列说法错误的是（）A、利用人体细胞克隆组织或器官，可以消除人体器官移植中的排异的反应。B.利用人体细胞克隆组织或器官可解决供移植的人体器官严重缺乏的难题。C.克隆不是经过受精过程而获得新个体的方法。D.克隆是通过有性生殖产生出动物个体或群体。7、你认为克隆羊“多利”的遗传物质主要来源于（）A.为其生殖发育提供场所

4、的母羊。B.为其生殖发育提供细胞核的母羊。C为其生殖发育提供除去细胞核的卵细胞的母羊。D.兼有以上三只羊的共同特征的杂合体【前车之鉴】（错题集）板书设计：第二节克隆技术一、克隆技术及其应用1.克隆技术的过程2.克隆技术的实质-无性生殖二、克隆技术与伦理（双刃剑，引起人伦关系混乱）课后反思：