《壮丽的祖山河》主题单元教学实施计划模板.doc

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1、《壮丽的祖国山河》主题单元教学实施计划模板主题单元名称《壮丽的祖国山河》作者姓名申键学科语文学生年级、班级三年级一班学生人数28专题1：古诗两首实施前教学环境网络环境多媒体教室学生知识技能要求预习课文，探讨问题，收集相关资料。评价要求提供主题单元学习评价量规。教学条件准备演示课件、关于《壮丽的祖国山河》的网络环境资料。实施中创设情境，导入课文播放西湖景色的课件。提问：西湖的景色美吗？如果你欣赏了雨中的西湖，那才别有一番滋味呢！板书课题。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗《饮湖上初晴后雨》。自由诵读，初步感悟学生初读课文。请大家用自己喜欢的方式读诗。学生读诗句，个人读，集体读。用自

2、己的话说说这首诗留给你的初步印象。了解背景。教师引导大家说说诗意。熟读成诵，体验情境朗读交流。学生自由读，指名读，小组读，集体读。体会诗意。你从这首诗中读懂了什么？再读课文，读出诗情。你能将西湖雨中的美景读出来吗？　学生借助多媒体的音画反复诵读体验。学生自由背诵。实施后阅读推荐　《唐诗三百首》及相关网页。课外活动写一写读这两首诗的感受。分享交流活动1、交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗。2、举行“美丽的祖国”古诗词朗诵会。引导下一课题为下一专题《富饶的西沙群岛》提出思考问题。专题2：富饶的西沙群岛实施前教学环境网络环境多媒体教室学生知识技能要求预习课文，收集相关资料。评价要求提供主题单元学

3、习评价量规。教学条件准备演示课件、关于富饶的西沙群岛的图文、视频等资料。实施中导入揭题　1．课件出示：西沙群岛的地图。　　2．揭示课题；今天，我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。指导初读读准字音，读通句子，理解词语意思，初步了解课文主要写了西沙群岛哪些美丽的景色，理清课文主线。课文精读哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽？为什么会出现这么美丽的景象呢？你在海底看见了哪些生物呢？用──标出来。两名同学朗读描写贝壳的句子。两名同学朗读描写海龟的句子。用自己的话介绍在鸟岛上的收获。四人合作介绍，每人介绍一方面。实施后检测反馈完成书面练习。阅读推荐向学生提供关于“西沙群岛”的网址，引导学生课余可以上网

4、浏览，全方位认识了解这个美丽富饶的地方。（http：//www．chinanansha．com、http：//www．hiholiday．com/lanmu/xisha/xisha．htm）课外活动课后搜集描绘祖国风光的谚语。引导下一课题为下一专题《美丽的小兴安岭》提出思考问题。