彩色牛奶简案.doc

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1、语言：彩色牛奶活动目标：1、借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征。2、学说句型“我给奶牛吃×色的蔬菜，就挤出×的牛奶，我喝了就变成×色的×。并能根据故事的情节大胆创编，自主表达。3、理解故事，感受故事中神奇的想象所带来的快乐。活动准备：PPT课件,“蔬菜地”(各种蔬菜)，三头“奶牛”活动过程一、提问导入，出示画面“奶牛”提问：(ppt1“奶牛”)你们知道奶牛有什么本领吗?奶牛挤出来的奶是什么颜色的？总结：我们小朋友喝得纯牛奶就是从奶牛身上挤出来再经过加工而成的。二、认识各种颜色的蔬菜。“今天农场里的牛大叔为

2、奶牛准备了几种蔬菜，看看有哪些”？（ppt2红红的番茄，绿色的青菜、黄色的胡萝卜、紫色的茄子）牛大叔提问：小朋友，你们知道黄色的蔬菜还有哪些吗？红色的蔬菜还有哪些？总结：牛大叔要感谢你们为他想到了那么多的蔬菜。不同颜色的蔬菜它们有着不同的营养，小朋友可不能挑食，多吃蔬菜身体才会更健康。三、欣赏故事PPT3“牛大叔有一头非常神奇的奶牛，你喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的奶。森林里的小动物听说有这么神奇的奶牛，都想来试试。”PPT4根据故事情节逐一呈现：1、小白兔会喂奶牛吃什么呢?就挤出什么颜色的牛奶?小白兔喝了会发

3、生什么奇怪的事呢?(小白兔变成一只橙色的小兔)教师总结:小白兔给奶牛吃（橙色的）胡萝卜,就挤出橙色的牛奶.小白兔喝了变成一只橙色的小兔。2、小黑猫喝的是绿色的牛奶，它会给奶牛吃什么蔬菜呢?（鼓励幼儿说出不同的蔬菜）。谁能看着图来说说这件奇怪的事?3、灰狐狸(点击灰狐狸)听说这么神奇也赶来了,它想让自己变成一只红狐狸(点击”红狐狸”)该怎么办呢?(鼓励幼儿用完整的话表述)四、幼儿喂“奶牛”吃蔬菜，并能创编故事。1、幼儿自选一种颜色的蔬菜，和旁边小朋友说说蔬菜的名称。教师示范：我给奶牛吃红色的辣椒,就挤出红色的牛奶.我喝了

4、就变成红色的陆老师。（请两位小朋友上来完整讲述）2、看颜色标记喂“奶牛”。五、结束部分以“挤牛奶”律动结束活动。