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1、八年级英语上Unit1Friends（第2课时）教案（牛津译林版）徐州市教学改革实验学校教师备设计页题8上Unit1FriedsReadingI型Reading教具ATape-rerderultiedia总时数2完成时间830教学方法ATas-basedteahing主备人ZhangXizhi授时间93教学目标知识与能力：1Tlearnreabuttheadetivestdesribetheappearanesandharaters2Tlearntheexpressinsabutthequalit
2、3Tunderstandandgrasplanguagefusfthepassage过程与方法：在教学过程中，可通过设计具体的任务让学生加深对三个人物的理解。还可根据本的阅读内容适当介绍一些阅读技巧，让学生学会针对不同的阅读任务采用相应的阅读技巧。帮助学生捕获有关描述人物外貌与性格特征的信息。情感态度与价值观：GetthestudentslearnEnglishhappilandativel教学重点难点1haveagdsensefhuur,nff,atruefriend,saabadrdabuta
3、nne,vtefr2Tuseadetivestdesribepeple’sappearaneandpersnalities教学活动内容活动组织过程改笔Step1Leading-inT:esterdaelearntttalabutfriendsFriendsareveriprtantinurlivesAlsteverneneedsafriendandalstevernehasafriend,duthins?Let’slatseinterestingEnglishsaingsabutfriendsPl
4、easetrtguesstheeaningsftheSsreadanddisussStep2PresentatinT:hduthinfriendsareiprtant?hatanfriendsdfru?SsgivedifferentansersT:Isurfriend’sappearaneveriprtanttu?Ss:NT:GdeshuldneverudgeapersnbhisappearanerlthesButit’llbegdfrutlearnserdstdesribeurfriends’a
5、ppearane,right?Tshsthepituresandteahes“shulder-length”,“sli”and“preesight”Step3PratieSsdPartB2,P9individuallAfterheingtheansers,TassseSstgiveseredetailsabuttheappearanefeahpersninthepituresStep4Presentatin1T:Asuallthinthatappearaneisntveriprtant,uldut
6、ellehatisiprtantinurpinin?Ssanseriththeadetivesthelearnttdesribequalities,suhasleanandtid,helpful,hnest,etT:ExellentNIhavesegdfriendshereanuuseseprperrdstdesribethe?SsfillintheblanstpletethesentenesTteahes“generus”,“e”,“hurus”,“haveagdsensefhuur”,“atr
7、uefriend”and“beread/illingtdsth”2T:‘Teenagers’agazineishldingaritingpetitinabutgdfriendsSestudentshaverittenseentriesfritPleasereadandfinduthetherthefllingstateentsaretruerfalseTplasthetapererderfrtheSstrepeatSsreadanddPart1,P103SsreadagainanddPartB1n
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