思品高效课堂实施.doc

《思品高效课堂实施.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈思想品德高效课堂实施  金鱼中学汪志强在思想品德课中实施构建思品高效课堂对思品课教学，对学生的全面发展有着重要的意义：    思品高效课堂实施是全面贯彻落实教育方针和有效推进素质教育的有力保障，同时是改变我校教育现状的有力措施，特别是与我校实施的小组合作教学是相联系的，能更好的推动小组合作教学，促进学生的学习能力的提高；开展实施思品高效课堂成为学生学会学习、学会生活、学会做人、学会劳动、树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯的主要阵地，同时思品高效课堂的实施能减轻学生课业负担，是促进学生身心健康成长的主要途径，还是教师专

2、业能力成长和发展、实现人生价值的平台。要是思品高效课堂更好的实施好，让学生在学习中得到学习的快乐，老师在课堂中得到解放，是在45分钟收到更大的收效，我认为，作为我们思品教师应从以下几个方面入手：一、在思想中重视，及时转变教育观念我们在思品教学，受传统教学思想的影响，造成我们老师思品教学中，教师处于至高无上的权威地位。学生无条件地接受教师的一切灌输。师生之间显然是不平等的。造成了学生严重的逆反心理，甚至形成情感对立，这种状态下的思品课教学，事倍功半，新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系。传统思品课教学中教师是课堂的中心，教师牵着

3、学生走，学生围绕教师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以教师“讲”为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的思品教学，教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性。这种现象产生的原因，从教学观念上来看，教师仍然把自己作为教学的中心，担心学生读不懂课文的内容和含义，于是就包办代替，结果适得其反。这一切都已经不适应当前的新课改要求和高效课堂了，我们思品老师必须转变教育观念，提高对思品高效课堂的认识，以适应教育形势的发展二、积极学习思品高效课堂有关教育理论   

4、 高效课堂的实施需要强大的教育理论支持。所以在思品高效课堂的实施，实施效果怎么样，我们思品教师必须先进行对高校课堂教育理论的学习，例如，要学习《高效课堂22条》，学校发的高效课堂学习材料，以及网络上相关思品高效课堂模式，思品高效课堂措施，高效课堂是始终注意的问题，学习了相关教育理论，才能更好的实施高效课堂提供理论支持，同时为实施高效课堂指明方向。三、积极进行有效备课、制定导学案。备课是教师教学工作的起点和重要环节。教师要想上好课，首先就得备好课；同时，备课又是教师的一项教学基本技能，是教师教学素质的一个集中体现。提高备课实效是优化

5、课堂教学的基础。备课是教师根据课程标准的要求，钻研教材，分析重难点、教材结构、知识要求、能力要求等，是教师对教材知识的再学习过程，是寻求最佳教学方法，传授知识的课堂艺术设计过程；是结合学习实际，对教材要点重新构思及巧妙安排的再创作过程。教师的每一次认真备课都是知识的积累和业务水平再提高的过程。从某种意义上说，课堂教学的质量取决于备课的质量。思品高效课堂实施假如没有备课或者备不好课，课堂教学也就成了教师的随意行动，其效果与效率也就得不到根本的保证。导学案实施促进了教师的成长，促进了学生的预习，导学案提倡合作学习促进了学生的成长，导学

6、案对教材中学生难以理解的内容作适当的提示，引导学生自主学习，在问题的解决中培养学生的能力，激发学生的求知欲。同时围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系，使知识能条理化、系统化和整体化，一课时一个导学案，控制了学习总量，使学生明确目标，最大限度地提高课堂教学效率。四、运用多种手段来调动学生自主学习的积极性。人们常说：“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”每个人都有自己的长处和短处，作为教师，一个很重要的责任是使每个学生都能成才，这就要求我们要善于发现学生的特点，扬长避短。教师应关心、了解每一个学生，清楚学生的

7、兴趣、爱好、性格特长等方面的特点以及家庭环境、社会关系、生活条件等具体情况，尽量多寻找机会挖掘每个学生的潜力，培养个性，不使一个学生落伍，不使每一块心灵的田园荒芜。1．在思品课堂中注重培养学生的兴趣“兴趣是最好的老师”。本身思品理论性强，枯燥乏味，学生对思品课还有一点小小的偏见，认为是小科，副科，不重视，枯燥无味，这样在学习中针对这一现象，在教学中根据新课程标准贯彻“三贴近原则”，即选材符合贴近学生生活；贴近学生实际；贴近学生，让学生感到思品与自己很近，与自己紧密相连。如在教学中采用了新闻视频、小品表演，辩论会等方法等改变了学习政

8、治是单纯说教枯燥无味的状态，提高了学生学习的积极性，课堂气氛活跃，效果明显。2、思品课堂是自主、合作、探究式的课堂。教学过程是师生间共同参与、交流、互动的过程。说到根本上，是教师指导学生学习的过程。要让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂，就必须牢牢树立